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18.下列变化属于化学变化的是(  )
A.氢气燃烧B.空气液化C.水变成冰D.气球爆炸

分析 化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

解答 解:A、氢气燃烧生成水,属于化学变化,故A正确;
B、空气液化的过程中只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;
C、水变成冰的过程,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;
D、气球爆炸只是压力大,造成爆炸,没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.

点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学符号填空:
(1)人体含量最多的元素是O;
(2)2个氮原子2N;
(3)3个钠离子3Na+
(4)原子核内没有中子的原子H.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.白色固体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的硫放入B中,硫会燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体D,若向A物质中加入一种黑色的固体E,则A的分解速度加速,而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变,推断A、B、C、D、E各是什么物质,写出它们的名称. A氯酸钾;B氧气;C氯化钾;D二氧化硫;E二氧化锰.
写出以上所涉及的化学反应的文字表达式并注明化学反应的基本类型
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气类型分解反应
②硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫类型化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是(  )
A.该反应可能是氢气在空气中燃烧
B.在化学反应前后,原子的种类没有改变
C.化学反应中分子可分为原子
D.该化学反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康.下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是(  )
A.缺锌引起食欲不振导致发育不良B.缺铁引起贫血
C.缺碘引起甲状腺疾病D.缺钙引起动脉硬化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某市随着经济发展,该地居民发现水质开始变差,原来澄清透明的河水开始变得浑浊,并发出难闻的气味.假设你是该市市长,你会采用怎样的措施改善本地区的水质污染.你的措施是:(1)工业三废经过处理后再排放;畜牧场会造成水的污染,应加强饲养场的污染防治;生活污水会造成水的污染,生活污水应集中处理再排放;(2)应加强饲养场的污染防治;(3)生活污水应集中处理再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.燃烧是世界上最美的化学变化.
(1)用图1装置测定空气中氧气的体积分数.

①红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
②点燃红磷后,钟罩内液面变化情况为钟罩内的液面上升,约到刻度4,由该实验可得出结论为:氧气约占空气总体积的五分之一.
③如果测定的结果低于该体积含量,则可能的原因是B(填序号).
A.红磷过量B.装置漏气C.实验过程中钟罩底部有气泡逸出
(2)依据如图2进行实验(夹持仪器略去).
实验过程:一、通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象.
二、熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
①实验过程二中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点.
②实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.
③为防止吸收装置中的液体倒吸进入b中,实验结束后应先AB(填序号).
A.熄灭酒精灯B.停止通气体
④吸收装置中加入水,五氧化二磷会与水反应生成磷酸,写出该反应的文字表达式五氧化二磷+水→磷酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列微粒符号
(1)2个钙原子2Ca
(2)5个二氧化碳分子5CO2
(3)两个镁离子2Mg2+   
(4)氧化镁MgO;
(5)保持水的化学性质的最小微粒H2O
(6)标出SO2中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2
(7)元素符号“H”既表示氢元素,又表示一个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(  )
A.二氧化碳B.氢气C.氧气D.氮气

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