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    3．我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”（流程简图如下所示），反应原理为NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3（析出），促进了世界制碱技术的发展．下列说法正确的是（　　）
    A．沉淀池中的反应物共含有4种元素
    B．通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
    C．图中X可能是氨气
    D．过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质

    分析 A、根据沉淀池中发生的反应是氯化钠、氨气、二氧化碳和水，再分析元素种类即可；
    B、根据氨气的水溶液显碱性进行分析；
    C、根据碳酸氢钠受热分解的生成物进行分析；
    D、根据过滤得到的“母液”中含有的溶质有碳酸氢钠、氯化铵，还有可能含有过量的反应物进行分析．

    解答 解：A、沉淀池中发生的反应的反应物是氯化钠、氨气、二氧化碳和水，所以含有钠、氯、氮、氢、碳、氧六种元素，故A错误；
    B、氨气的水溶液显碱性，能更好的吸收二氧化碳，使反应物浓度大，反应速度快，故B正确；
    C、碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水、二氧化碳，所以X是二氧化碳，故C错误；
    D、过滤得到的“母液”中含有的溶质有碳酸氢钠、氯化铵，还有可能含有过量的氯化钠，故D错误．
    故选：B．

    点评 解答本题关键是要知道沉淀池中发生的反应，熟悉碳酸氢钠受热分解的产物，知道考虑反应后溶液中溶质时，还需要考虑反应物是否过量问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．老师在课堂上演示了一个有趣的实验：在一只洁净的小烧杯A中装入30ml蒸馏水，再滴入2-3滴石蕊试液（甲溶液）；在小烧杯B中装入30mL浓盐酸（乙溶液）；用一个玻璃水槽把A、B两个烧杯罩在一起，一会儿就看到A烧杯中的溶液变成了红色．
    同学们对上述现象看法不一，有以下两种猜测：
    第一种：A烧杯中的蒸馏水使石蕊试液变成了红色．
    第二种：B烧杯中的浓盐酸挥发出一种气体，溶解到A烧杯的溶液中，使溶液变成红色．
    （1）你认为哪种猜测是正确的？如果你不同意以上两种猜测，请给出你的猜测．第二种．
    （2）请你设计实验方案，证明（1）中你的猜测．提供的实验用品：烧杯、试管、胶头滴管、滤纸；蒸馏水、石蕊试液、浓盐酸、氯化氢气体等．
    实验（简述实验内容和方法）观察到的实验现象
    1、用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴紫色石蕊试液，观察现象；
    2、取一张滤纸，滴入紫色石蕊试液，待晾干后，放在装上有浓盐酸的试剂瓶上方；
    3、将少量氯化氢通入含有石蕊试液的蒸馏水中    		不变色，水不能使石蕊试液变色；
    不变色，氯化氢不能使石蕊试液变色；
    变色，氯化氢溶解在水中形成的盐酸能使石蕊试液变色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下面是小明的一些知识，你认为不正确的是（　　）
    A．溶液中的溶剂一定都是水
    B．点燃可燃性气体之前一定要检验纯度
    C．选择实验室制取气体装置的依据是反应物的状态和反应条件
    D．在温度不变情况下，将某物质的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液．仅用组内物质就能够直接达到目的是（　　）
    A．只有①B．只有②③C．只有①③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．新版《生活饮用水卫生标准》中水质检测指标从原来的35项增加到106项，对供水各环节的水质提出了相应的要求．
    （1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量．这里的镉、铅指的是C（填序号）．
    A．原子     B．分子    C．元素      D．单质
    （2）新国标中对水的pH规定为6.5≤pH≤8.5．实验室用pH试纸测得自来水的pH=8，说明该自来水显酸（填“酸”、“碱”或“中”）性．
    （3）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．
    ①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气，该过程发生的是化学（填“物理”或者“化学”）变化．
    ②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根（ClO-）也有消毒作用，ClO-中氯元素的化合价为+1．
    ③用氯胺（NH2Cl）消毒，反应的化学方程式为NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种．小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：
    （1）若不溶于水，则是CaCO3．
    （2）若溶于水形成蓝色溶液，则是CuSO4．
    （3）若溶于水溶液温度升高，则是NaOH．
    （4）若溶于水溶液温度基本不变，则是NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（　　）
    A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．甲同学为了鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的A、B、C三组实验方案．
    （1）其中甲同学不能达到实验目的是方案A．（填字母）
    （2）乙同学用图D所示的方法也能达到鉴别的目的，其原理是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大．
    （3）在C组实验中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有CaCO3（填化学式）生成，滴入酚酞后溶液呈红色．
    （5）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和NaOH三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物．
    （6）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证．请根据要求将下表补充完整：
    实验内容预测现象结论
    取少量容器中
    的上层溶液于
    试管中，加入
    过量的氯化钙
    溶液，静置    		①若有白色沉淀，溶液呈无色呈碱性的物质是碳酸钠
    ②若无沉淀生成，溶液呈红色呈碱性的物质是氢氧化钙
    ③若有白色沉淀，溶液呈红色呈碱性的物质是碳酸钠、氢氧化钠
    （7）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是氢氧化钠不与氯化钙反应，不会产生白色沉淀，但是能使酚酞试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学符号表示下列各小题中文字的涵义：
    一个氧分子：O2；两个氢原子：2H；三个亚铁离子：3Fe2+．

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