如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质,请回答有关问题.
(1)在图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号:C中 、 ,D中 .
(2)用化学方程式表示图中所体现的化学反应 .
(3)以上变化的反应类型是 .
考点:
中和反应及其应用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题:
常见的酸 酸的通性.
分析:
(1)根据中和反应反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水的过程进行分析;
(2)根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析;
(3)根据反应基本类型的判断进行分析.
解答:
解:(1)中和反应反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水的过程,氯化钠是钠离子和氯离子构成的,所以C中Na+、Cl﹣,D中H2O;
(2)氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)该反应是两种化合物互相交换成分生成两种化合物的反应,属于复分解反应.
故答案为:(1)Na+、Cl﹣,H2O;
(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)复分解反应.
点评:
解答本题的关键是要充分理解中和反应的实质,只有这样才能对问题做出正确的判断
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________;b____________。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:_____________________________。可选用的收集装置是________(填字母)。
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_______________________________。可选用的发生装置是________(填字母)。
(4)实验室将A装置加以改动,在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳。按此反应,试计算工业上要制取5.6t氧化钙,理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是( )
| A. | FeCl3,CuS04,NaCl | B. | BaCl2、Na2S04、NaOH |
| C. | CaCl2、NaN03、AgN03 | D. | K2SO4、NaN03、NH4Cl |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列应用与中和反应原理无关的是( )
| A. | 用浓硫酸干燥湿润的氧气 |
| B. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| C. | 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 |
| D. | 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请完成以下实验报告的填写.
实验名称:酸和碱的中和反应
实验目的:验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应.
供选择的仪器和药品:试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论、解释 |
(1)在 中加入约1mL氢氧化钠稀溶液,用胶头滴管滴入几滴酚酞溶液. | 溶液显 色 | 碱能使酚酞溶液变色 |
(2)然后, ,直至溶液恰好变无色为止. | 溶液颜色最后褪去 | 两者能发生反应,反应的化学方程式是 . |
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科目:初中化学 来源: 题型:
醋酸钙[Ca(AC)2]是国家允许使用的补钙制剂之一。以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如下。
⑴写出煅烧时的化学方程式 。CO2的任意排放会引发的环境问题是 。CO2与CH4一定条件下化合生成甲醛(HCHO),则此反应中与最佳质量比是 。下列做法能减少二氧化碳排放的是 。(填序号)
⑵在反应I中制备石灰乳,而不是制备澄清石灰水的目的是 。写出熟石灰的一种用途
。
⑶在反应II中醋酸过量的目的是 。写出反应II的化学方程式 。
⑷膜分离时,盐酸不能过量的主要原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质,其中单质含有铜、锌和少部分硫。现欲回收铜和锌,并对硫进行
处理,主要流程如下图所示:
(1)在废气A中,一定含有的有害气体是 (填化学式)。操作①的操作名称是 。
(2)溶液D中含有的溶质是 (填化学式)。
(3)写出加入Zn后发生的化学方程式(写出其中之一即可) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
老师在课堂上做钠的性质实验,先用小刀切下绿豆大小的一块,可以看到银白色的金属光泽,再放入滴加过酚酞试液的水中,观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液变红。反应后产生一种气体,经检验其密度最小且具有可燃性。
根据以上描述,回答下列问题:
⑴钠的物理性质 (答出一条即可)。
⑵解释任一处划线现象的原因 。
⑶如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为 。
⑷反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为 。
⑸反应完毕,向溶液中通入二氧化碳,无明显现象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器,并查得如下资料。
请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验 。
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