分析 (1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁;
(2)铁和水、氧气同时接触时容易生锈;
(3)未打磨的铁片表面有一层氧化铁,能和稀硫酸反应生成硫酸铁和水,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;
(4)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
(5)高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
(6)镁比铁活泼,铁比铜活泼;
(7)根据实验现象可以判断实验结论.
解答 解:(1)A中,铁燃烧生成四氧化三铁,发生反应的化学方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(2)B中铁钉最易生锈的部位是b,因为b处铁和水、氧气充分接触.
故填:b.
(3)C中反应刚开始时无气泡产生,一段时间后,稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故填:无;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比是减小的.
故填:减小.
(5)工业上常用赤铁矿(主要成分为氧化铁)与一氧化碳高温反应来炼铁,其反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(6)小丽同学为探究铁、铜、镁的金属活动性顺序,她取铁片、硫酸铜溶液和另一种溶液做实验,则该溶液中溶质的化学式为MgSO4,或MgCl2,或Mg(NO3)2;
小雪同学把过量的铁粉加入到X(NO3)2和Y(NO3)2混合溶液中充分反应后过滤,滤渣只有铁和X,说明Y比铁活泼,铁比X活泼,则铁、X、Y三种金属活动性由强到弱的顺序为Y、Fe、X.
故填:MgSO4,或MgCl2,或Mg(NO3)2;Y、Fe、X.
点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置 | B. | Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝 | ||
C. | CuO没有全部被还原 | D. | Ⅲ装置后缺少干燥装置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 滤纸上一定有Cu,一定没有Mg、Zn | |
B. | 滤纸上一定有Cu,可能有Zn,一定没有Mg | |
C. | 滤液中一定有CuSO4、MgSO4,可能有ZnSO4 | |
D. | 滤液中一定有CuSO4、MgSO4、ZnSO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 336t | B. | 224t | C. | 206 t | D. | 112t |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 高锰酸钾和氯酸钾 | 观察颜色 |
B | 水和双氧水 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 木炭粉和铁粉 | 用磁铁吸引 |
D | 氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条,观察是火焰是否会熄灭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量的水冲洗,再涂上3%~5%碳酸氢钠溶液 | |
B. | 氢氧化钠有强烈的腐蚀性,实验使用时,最好戴上防护眼镜 | |
C. | 称量氢氧化钠固体不能放在纸上,要放在玻璃器皿中,如小烧杯,表面皿等 | |
D. | 配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌 |
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