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20.在一瓶NaCl饱和溶液中,当温度不变时,加入少量NaCl晶体,则(  )
A.溶液的质量增大B.晶体的质量不变C.晶体的质量增大D.晶体溶解一部分

分析 在一瓶NaCl饱和溶液中,当温度不变时,加入少量NaCl晶体,氯化钠晶体不会继续溶解,据此结合题意,进行分析判断.

解答 解:A、在一瓶NaCl饱和溶液中,当温度不变时,加入少量NaCl晶体,氯化钠晶体不会继续溶解,则溶液的质量不变,故选项错误.
B、在一瓶NaCl饱和溶液中,当温度不变时,加入少量NaCl晶体,氯化钠晶体不会继续溶解,则晶体的质量不变,故选项正确.
C、在一瓶NaCl饱和溶液中,当温度不变时,加入少量NaCl晶体,氯化钠晶体不会继续溶解,则晶体的质量不变,故选项错误.
D、在一瓶NaCl饱和溶液中,当温度不变时,加入少量NaCl晶体,氯化钠晶体不会继续溶解,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握一定温度下某物质的饱和溶液中不能进行溶解该物质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.日常生活中,切开的苹果很快就会
“生锈”.小亮查到了相关资料:当苹果被切开时,
进入的氧气就会与苹果中的一些物质发生反应,使之变成褐色.苹果“生锈”以后,所含的维生素C会减少,影响营养价值.小亮对此展开探究:
猜想:苹果“生锈”可能与空气中的氧气有关.“生锈”的快慢还可能与温度有关.
实验:
实验操作(观察30分钟)实验结果
将一小块苹果浸入装满蒸馏水(已除去氧气)的集气瓶中,观察现象.果肉表面不变色
将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,观察现象.果肉表面“生锈”
将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,再浸入热水里,观察现象.果肉表面很快变色,颜色很深
(1)由甲与乙两组实验可以验证苹果“生锈”是否与空气中的氧气有关;
(2)实验结论之一:苹果“生锈”的速度与温度有关,温度越高,变色越快.请你补充乙组的实验结果:果肉表面“生锈”;
(3)为了防止切开后的苹果“生锈”,可以采取的措施有密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是(  )(表示氢原子,表示氧原子)
A.B.C.D.

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8.2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”.下列能源,可以减少温室气体排放的是(  )
A.B.石油C.天然气D.太阳能

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15.水是宝贵的自然资源,人类生活离不开水.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子.
(2)欲检验宁化天鹅洞地下长河里的水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;生活中常通过煮沸的方法来降低水的硬度并杀死水中的病原微生物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.通过第十单元的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的H+离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质.
(2)用稀硫酸除去铁锈的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O;反应的现象为铁锈消失;溶液由无色变为黄色.硫酸的加入方式应“少量多次:因为如果不小心将硫酸加为过量,还会发生的反应(写化学方程式)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,在它们的水溶液里由于存在有相同的OH-离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质.氢氧化钠固体必须密封保存的原因是a:易吸收空气中的水分;b:能与空气中的二氧化碳反应,
实验室常用来作气体的固体干燥剂,如:干燥H2(填一种即可)等气体,但不能干燥SO2等酸性气体,原因是(用化学方程式表示)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛,剩余的熟石灰用盐酸来中和,则发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(5)农村学校运动场跑道线常用材料是称作“熟石灰”的物质,其化学名为氢氧化钙.它的水溶液俗称石灰水,可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2.实验室也常用它来检验CO2的存在,化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.盛该溶液的试剂瓶时间长了,试剂瓶内壁会生成一层白膜,这“白膜”的化学式是CaCO3,因“白膜”不溶于水,所以不能用水冲洗,应先用稀盐酸清洗,再用水清洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.现有二氧化硫、氮气、氧气、干冰、甲烷、水、食盐、一氧化碳等八种物质,请根据要求写出相应物质的化学式:
(1)空气中含量最高的物质N2
(2)天燃气的主要成分CH4
(3)导致酸雨的气体SO2
(4)最常用的溶剂H2O;
(5)日常生活中用来调味和防腐的是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.有四瓶失去标签的溶液:硝酸钡、碳酸钠、盐酸、稀硫酸,为了鉴别它们做了下列溶液间的某些混合实验,其反应现象如表.
顺序编号反应现象
A+B有无色气体逸出
A+C没有现象
B+D有无色气体逸出
由表推知(用化学式表示)AHCl  BNa2CO3  CBa(NO32  DH2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.“结构决定性质,性质决定用途”.请回答下列问题:
(1)二氧化碳可用于灭火,其原因是CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,且密度大于空气的密度;
(2)CO和CO2的化学性质有差异,其原因是分子种类不同.

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