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3.请根据下列图示,回答有关问题.
(1)请写出标号仪器的名称:①分液漏斗,②集气瓶.
(2)用装置A可制取二氧化碳气体,生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验,该检验反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用装置B收集氧气,证明氧气已经集满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了,用装置C收集气体的方法是排水法.

分析 (1)根据实验室常见仪器的名称填空;
(2)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,写出反应的化学方程式即可;
(3)根据氧气验满的方法和物理性质填空.

解答 解:(1)仪器的①名称是分液漏斗,仪器②的名称是集气瓶.
故答案是:分液漏斗;集气瓶;
(2)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;用装置C收集气体的方法是 排水法.
故答案是:把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;排水.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及化学方程式的书写、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室常用物质分解的方法制取氧气.
(1)工业制氧气是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)图中仪器a的名称是铁架台.
(3)实验室制取并收集氧气,可选择BC装置,此法制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.实验室用高锰酸钾制氧气,采用排水法收集氧气时,收集到的氧气不纯,原因导致的可能是(  )
A.装置气密性不好B.集气瓶中没有装满水
C.开始有气泡放出时就收集D.实验结束先熄灭酒精灯

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11.施用钾肥可防止水稻倒伏.下列属于钾肥的是(  )
A.Ca(H2PO42B.CO(NH22C.NH4ClD.KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请用适当的数字和化学符号填空.
(1)磷元素P;(2)2个二氧化氮分子2NO2
(3)氧化镁MgO;(4)硫酸根离子SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列不能加热的仪器是(  )
A.试管B.蒸发皿C.烧杯D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列现象中,一定发生化学变化的是(  )
A.石蜡熔化B.白炽灯通电发光放热
C.酒精挥发D.木条燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
倾倒液体
C.
用滴管取液体
D.
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究,请你参与并回答.

(1)写出指定仪器的名称:b长颈漏斗.
(2)实验室若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气,当观察到气泡连续、均匀冒出时开始收集.
若选装置G用向上排空气法收集氧气,验满方法为将带火星的木条放于d处,若木条复燃则满.
若装置G内装满水收集氧气时,还可用于测定产生氧气的体积,此时还需要量筒(填仪器名称),氧气由导管d(填“c”或“d”)进入G中.
(3)若用装置B制取氧气,反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,锥形瓶中所装黑色固体起催化作用.若用该装置制取CO2和用装置C相比,优点是可控制反应速率.
(4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体,应该选择的发生装置为A(填字母序号),收集甲烷常选用装置D、F,据此推断甲烷具体的物理性质为难溶于水,密度比空气小.
(5)甲图是实验室制取CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压,使大理石和盐酸分离,停止反应,起到节约药品和取用方便的效果.下列①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果?②④(填编号).

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