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化学是一门以实验为基础的自然科学,如图所示实验是我们所熟悉的.

(1)图甲中观察到的现象是
 
 
.大理石与稀盐酸反应的化学方程式为
 

(2)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用乙图所示装置进行实验,该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是(用化学方程式表示)
 

(3)图丙中,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细砂完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象,这是因为
 
;撤去酒精灯后,立即将砂子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为
 
考点:盐的化学性质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳还原氧化铁,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:(1)根据二氧化碳的性质及碳酸钙与盐酸的反应以及生成的二氧化碳的性质分析实验的现象;根据反应写出反应的方程式.
(2)根据已有的知识进行分析,一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,铁粉为黑色,一氧化碳具有可燃性.
(3)燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.
解答:解:(1)由于碳酸钙能与盐酸反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳又能与澄清的石灰水反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以实验3中观察到的现象是:固体逐渐减少,有无色气泡生成,澄清石灰水变浑浊,大理石与稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)红色的氧化铁粉末被还原为黑色的铁粉,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;尾气处理处一氧化碳燃烧生成二氧化碳,方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(3)因为细沙使红磷与氧气隔绝,温度虽然达到了红磷的着火点,但是红磷不能燃烧.
撤去酒精灯后,温度仍然在红磷的着火点以上,将沙子拨开露出红磷,红磷与氧气充分接触,红磷燃烧起来.
故答案为:(1)固体逐渐减少,有无色气泡生成;澄清石灰水变浑浊;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(2)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(3)红磷没有与氧气接触.红磷与氧气接触,并且温度达到了红磷的着火点.
点评:该题是对常规实验的操作考查题,解题时要对相关实验的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项要有明确的认识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、木头变成木凳
B、潮湿的衣服晾干
C、海水晒盐
D、火药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe2O3
C、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2
D、H2
 通电 
.
 
H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验.

请根据如图所示的实验回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为
 
.其中二氧化锰的作用为
 

(2)装置D中的现象是
 
.装置D的作用
 

(3)为了安全,实验装置末端应进行
 

(4)装置C的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种稀释浓硫酸的操作:
回答下列问题:
(1)B图中装浓硫酸的仪器的名称是
 

(2)上面两图中,稀释浓硫酸操作正确的是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器甲的名称是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
,利用此反应组装一套制取纯度较高氧气,选用的装置是
 
(填装置字母代号).
(3)若用装置F装置进行“排水法”收集氧气,具体的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空.
(1)镁元素
 

(2)3个氖原子
 

(3)硝酸钡
 

(4)标出锰酸钾中锰元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图制取气体的装置图回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用E装置收集氧气的方法是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)制取纯净的氧气最好选择
 
装置组合.
(5)A装置制取氧气时,实验室
 
(填“有”或“没有”) 其它物质可以替代二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】(1)可能是CO.(2)可能是CO2.(3)可能是
 

【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)
 

(2)他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:

实验现象实验结论
A中固体由黑色变成红色有铜生成
B中黄色试纸没有变蓝没有
 
生成
C中
 

有二氧化碳生成

 

有二氧化碳和一氧化碳生成
【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是
 

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