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用数字和化学符号表示:
(1)氮气
 
; 
(2)2个三氧化硫分子
 
; 
(3)硫酸根离子
 

(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,标出Fe[Fe2O4]中前面的Fe的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行分析解答.
解答:解:(1)氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个三氧化硫分子可表示为:2SO3
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-
(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,在化合物中正负化合价代数和为零,Fe[Fe2O4]中氧元素显-2价,后面的铁元素显+3价,则前面的Fe的化合价显+2价,由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故Fe[Fe2O4]中前面的Fe的化合价可表示为:
+2
Fe
[Fe2O4].
故答案为:(1)N2;(2)2SO3;(3)SO42-;(4)
+2
Fe
[Fe2O4].
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的化学方程式
(1)铜丝在空气中加热:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)碳在空气中不充分燃烧:
 

(4)乙炔(C2H2)燃烧:
 

(5)打开汽水瓶冒气泡:
 

(6)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制氧气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究.试回答
(1)放入二氧化锰的作用是
 

(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是
 
,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成
 

(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠有很强的
 
,所以使用时应特别注意,避免沾在衣服或皮肤上.它不仅能吸收空气中的
 
 而潮解,还能与空气中的
 
 反应变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,测得数据如下:
四种物质
反应前质量(g) 25 15 1 5
反应后质量(g) 11 未测 1 22
则下列表述正确的是
 

A.未测值为3g   B.丙一定是催化剂  C.甲与乙反应的质量比为14:3  D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧的实验现象是
 
,反应的文字表达式为
 
,为什么要预先在集气瓶底部铺少量细沙
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:A
 
;  C
 
;D
 

(2)用化学反应方成式表示有关的化学反应,并指出有关反应所属的类型
①A→B+C+D
 

②D→E
 

(3)C是过氧化氢反应中的
 
.(填“催化剂”或“氧化剂”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用混合物和纯净物填空:
①液氧
 

②液态空气
 

③冰水共存物
 
; 
④二氧化锰
 
; 
⑤雪碧饮料
 

⑥氯酸钾
 

⑦过氧化氢溶液
 
;  
⑧水银
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为监测某厂排放污水中的银离子的含量,需配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液,如图是某同学配置溶液的操作过程.

(1)写出标号①~④各仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)A 中操作中的错误
 

(3)B操作中应该称量氯化钠的质量是
 
g,称量时若指针偏左,应进行的操作是
 

(4)D操作中仪器③的规格应为
 
(填“10”“50”“500”)ml.
(5)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是
 
(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘   ②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读书   ④F操作中溶液洒落.

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同步练习册答案