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     下列“课外实验”对应的结论错误的是

                                        

    A                  

    A                     B                 C                  D

    A．说明蜡烛中含有炭黑                      

    B．说明有些花的色素可做酸碱指示剂

    C．说明小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳   

    D．说明鸡蛋壳里可能含有碳酸钙


    A


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据基础实验“配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关实验内容：

    （1）实验目的：配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，…

    （2）实验用品：食盐，蒸馏水等；

    　　（填一种仪器名称）药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等

    （3）实验过程

    ①计算   ②　（填一个操作步骤）  ③量取水   ④溶解   ⑤转移

    （4）实验回顾：

    ①通过计算可知，需要蒸馏水的体积为　　mL．

    ②用量筒量取所需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的是　　（填字母）．

    ③溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，属于化学变化的是

     


    A．胆矾研碎        B．品红扩散        C．酚酞变红       D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体并验证二氧化碳的部分性质，请回答：

    ⑴实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用装置是  ▲  ，有关化学方程式为  ▲  ；要得到干燥的二氧化碳气体，还应用到装置  ▲ 。

    ⑵一同学利用装置C验证制得的气体时未看到浑浊现象，可能的原因是  ▲  。要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C，是因为  ▲   。

    ⑶某同学将CO2通入紫色石蕊试液中，发现石蕊试液变红色

    【提出问题】变红的是碳酸还是二氧化碳？

    【猜想假设】：①是CO2；②是水；③是水与二氧化碳反应生成的碳酸．

    【实验探究】他用四支用紫色石蕊试液浸泡过的小纸花，晾干后，分别做了如下实验：

    a.实验Ⅰ中小花的颜色   ▲  变红，Ⅱ、Ⅲ中小花的颜色不变，实验Ⅳ中小花的颜色  ▲  。

    b.做实验Ⅰ的目的是  ▲  验证紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色；做实验Ⅱ、Ⅲ的目的是  ▲  。 

    通过实验说明①②③三个假设正确的是  ▲  。

    【讨论交流】实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热

    烘烤后纸花又变紫，说明碳酸  ▲  。 不稳定，受热易分解

    【拓展延伸】小华同学利用右图装置也能验证使石蕊变色的

    物质是碳酸 而不是二氧化碳，若甲中吸有水，乙中吸有

    稀硫 酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，

    烧杯 ②中盛有碳酸钠粉末。他应采取的实验操作是  ▲ 。（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法错误的是

    A．铈的原子序数为58             

    B．铈属于非金属元素

    C．铈原子中的质子数为58         

    D．铈的相对原子质量是140.1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）现有H、O、C、Na四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式（各写一个）。

         ①酒精灯中的燃料                   ；     ②用作洗涤剂的盐                ；

         ③人体可以直接吸收的葡萄糖      ；     ④人体中含量最多的物质          。

    （2）下图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图（部分反应条件和部分生成物已省略），物质F和X的组成元素相同，且常温下都是气体。

    ①若B为MgCO3，则其中碳元素的化合价为_____；

    ②若物质D是一种可做建筑材料的盐的主要成分，

    D中阴离子的符号是        ；

    ③过多X的排放会造成的环境问题是           ；

    ④写出一个能实现F转化为X的化学方程式                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是                                                （    ）

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：

    小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物

    （1）气体法。        

    【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）

    【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1的实验装置。

    ①实验装置乙中盛放的试剂为　             　。

    装置丁中碱石灰的作用是　        。（填字母）

      A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2 

      B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中

      C.干燥二氧化碳

    ②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的

    质量分数　     　（填写“偏高”“偏低”或“不变”）．

    ③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你

    认为他的理由是                                ，应该将装置甲中双孔橡

    胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，

    目的是                    ，其中NaOH溶液的作用是                  。

    （2）沉淀法．

    【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。

    【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；

     ②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量（即Na2CO3已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加            溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl2过量；

     ③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10.0g，操作X的名称是        ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数           （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。  

    ④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为　        。（写出计算过程，结果保留至0.1%）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与生产、生活密切相关。请从①氧气、②石墨、③盐酸、④熟石灰中选择适当的数字序号填空：

    （1）能做干电池电极的是         ；

    （2）能用于金属表面除锈的是           ； 

    （3）能用于医疗急救的气体是          ；   

    （4）能用来处理硫酸废水的是          。

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