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    12．用符号表示 下列物质：氮气N2、氨气NH3、氯化氢HCl、碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3．

    分析 根据单质与化合物的化学式写法来分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：氮气是由分子构成，1个分子由2个氮原子构成，氮的元素符号为N，则氮气的化学式为N2，故填：N2；
    氨气是由氮元素和氢元素组成的，氮元素显-3价，氢元素显+1价，故填：NH3；
    氯化氢中，氢元素显+1价，氯元素显-1价，故填：HCl；
    碱式碳酸铜的化学式为Cu2（OH）2CO3，故填：Cu2（OH）2CO3．

    点评 本题考查元素符号、化学式的书写，学生熟悉物质的组成和常见元素的化合价是解答的关键，碱式碳酸铜的化学式书写较难，学生了解即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．
    （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是固体氢氧化钠溶于水放热．
    （2）配制30g10%的氢氧化钠溶液．
    步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移．量取水时如俯视读数，则配得的溶液溶质质量分数将大于（选填“大于”“小于”“等于”）10%，最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是A（填字母）
    A．30g        B．10%         C．NaOH溶液
    （3）验证稀硫酸和氢氧化钠溶液确实发生了反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色．根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，属于复分解反应（填基本反应类型）．
    （4）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量．同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
    上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”）．
    另一个实验方案错误的是原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4．
    若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是锌粒（或碳酸钠等），实验现象及结论是若有气体放出，证明稀硫酸过量，反之稀硫酸不过量．
    （5）反思：向氢氧化钠溶液滴加稀硫酸时，发现有气泡产生，写出产生气泡的反应方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，
    兴趣小组同学，设计出了除去杂质，获得纯净NaOH溶液的方案（写出具体过程）取该溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．2013年3月上海、浙江一带出现禽流感．这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现．对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．试回答：
    （1）一个过氧乙酸分子中有9个原子．
    （2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比6：1：12．
    （3）152克过氧乙酸含氧元素多少克？（写计算式子，算出结果）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．镁在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的强光，放热，伴随白色火焰
    B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由红色变为紫色
    C．把铝丝放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
    D．电解水时电极两端均有气体生成，且正负极体积比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．分类、类比是学习化学常用的方法．
    （1）合成材料的使用打打的方便了人们的生活．请你以使用塑料的利与弊对下列论点进行分类．①塑料容易被制成不同的形状；②塑料的制造的成本低，而且耐用、防水；③有些塑料容易燃烧，燃烧时产生有害气体；④有些塑料制品使用不当会对人体健康造成危害；⑤塑料是由石油炼制的产品制成的，而石油资源是有限的；⑥回收利用废弃塑料时分类十分困难，而且经济上不合算；⑦塑料一般不导电、不导热，是良好的绝缘体；⑧大部分塑料不会腐烂，也不会被细菌分解，容易造成白色污染．
    （1）选出的一组符号为①②⑦；分类依据是塑料制品对人类有益的方面；
    （2）混盐一般是由一种阳离子与两种酸根离子组成的盐，如：Ca（NO3）Cl．漂白粉中有一种混盐CaOCl2（其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2）．已知CaOCl2中的一种酸根离子是次氯酸根离子（ClO-）．则另一种酸根离子对应的酸的化学式为HCl．在Ca（NO3）Cl中氮元素的化合价为+5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．上海市民现在普遍使用的家用燃料为天然气（主要成分是甲烷），资料显示上海家用燃料的更新历程如下：
    [历史悠久的燃料-煤]→[使用方便的燃料-液化石油气或管道煤气]→[清洁的燃料-天然气]
    请回答：
    （1）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）天然气和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：当燃气流量相同条件下，天然气炉空气进口应该比液化气灶大（填写：大、小、一样大）．当氧气不足量时，天然气和液化石油气发生不完全燃烧除生成水以外，还会有一氧化碳、二氧化碳等物质生成；
    （3）家用燃料更新为天然气的优点是减少二氧化碳的排放，减缓温室效应（只要写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．某淡黄色固体粉末A在空气中点燃后放入到盛有某无色气体B的集气瓶内，物质A燃烧更加剧烈，发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体C，此气体C的名称是二氧化硫，物质A的名称是硫，物质B的名称是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．简要回答下列问题：
    （1）下列物质中由原子直接构成的是BC；
    A氢气      B铁      C汞      D氯化钠      E氨气
    （2）从微观粒子角度分析，水（H2O）和双氧水（H2O2）化学性质不同，是因为二者分子构成不同；
    （3）为了测定教室中空气的成分，化学教师让兴趣小组同学提前准备一瓶教室中的空气，以备上课实验使用．你认为应如何收集？先将集气瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．“我问你答”是学生中流行的一种复习方法，请你参与：
    （1）空气中含量最多的气体，其化学式是N2；
    （2）化石燃料中的天然气燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）人体所必需的微量元素有Fe（写一种元素符号即可）
    （4）碱溶液中都含有的阴离子符号是OH-；
    （5）两个二氧化氮分子的符号2NO2．

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