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【题目】已知某粒子的核外共有2个电子层,其结构示意图如图:

(1)若该粒子为原子时,则______

(2)若该粒子为阴离子时,则______填“”、“”或“

(3)若,请写出符合该组成结构且显不同电性的各一种粒子的化学符号__________________

【答案】

【解析】

(1)在原子中,核内质子数等于核外电子数,m=2+x;

(2)在阴离子中,核内质子数小于核外电子数,所以m<2+x;

(3)当最外层电子数是8时,该微粒处于稳定结构.当显负电性时,可以是钠原子失一个电子得到的,即Na+;也可以是镁原子失两个电子得到的,即Mg2+等.当显正电时,可以是氟原子得一个电子得到的,即F-;也可以是氧原子得两个电子得到的,即O2-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)仪器B的名称_______。仪器E的作用是_______________

(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是_______;该反应的符号表达式为___________________

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合为_____(填字母,写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用_______装置。

(4)装置M是李晓华同学收集的一瓶气体,若验证是不是氧气,他需要做的实验操作是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂,那么氧化铝是否也可作过氧化氢分解的

催化剂呢?请你一起参与他们的探究过程,并填写下列表格

(1)(问题)氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)(猜想)氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂.

他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论

实验一

取 5mL15%的过氧化氢溶液于 试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复 燃

过氧化氢分解产生氧 气,但是反应______

实验二

在盛水的试管中加入氧化铝,伸 入带火星的木条

没有明显现象

_____

实验三

_____

_____

_______

(1)老师认为要证明氧化铝是过氧化氢分解的催化剂还必须增加两个实验:

①实验操作中需要在实验前后两次称量氧化铝质量,其目的是_____

②利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验,其实验操作、现象和结论是

实验操作

实验现象

实验结论

________

________

________

(2)写出实验三的化学反应的文字表达式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热,并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)

请分析表中数据,完成下列问题:

反应时间/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固体质量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反应时,生成氧气的质量为_____g

(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题

(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________

(2)铝原子的相对原子质量_________

(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);

(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_____

(2)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 ____________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_______________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 _________

(3)请举一例生活中节约用水的具体措施 ___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学在解决能源和环境问题中发挥者重要的作用

(1)2017年(科学)杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固体氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量。下列说法正确的是_____填字母序号)。

A.金属氢是由原子直接构成的

B.金属氢与氢气的化学性质相同

C.金属氢形成过程中,氢原子核发生了改变

(2)我国南海海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为_____

(3)使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV 排放标准。其原理是尿素(CO(NH22)与汽车尾气中的氮氧化物( 如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出。补全尿素与二氧化氢反应的化学方程式:4CO( NH22+6NO2 4CO2+8H2O+_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a________;b________

(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式_____________,可选择的发生装置是________ (填字母)。

(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________ (填字母)。

(4)选用D装置收集氧气的原因是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别与选项中的操作对应,其中合理的是(

A. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

B. 将水通电一段时间

C. 向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

D. 20℃时,把少量生石灰加入一定量饱和氢氧化钙溶液中

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