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用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.请回答下列问题:
(1)实验观察到的现象
 
 

(2)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(3)实验结论
 

(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积与理论值有差距,你认为导致这一结果的原因可能是
 
 

(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是红磷,磷和氧气在点燃的条件下生成白色五氧化二磷,因此,产生大量白烟,待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
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;因此得出:氧气约占空气体积的五分之一;
红磷燃烧消耗掉氧气,集气瓶中剩余的气体主要是氮气;
要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数.图2装置设计的比较好,操作简单,并且试管内的空气也不会逸出来,比较严密;
本题中进入集气瓶中水的体积与理论值有差距,有可能有以下几点:装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数.
解答:解:(1)上述实验现象是:红磷燃烧产生大量白烟,待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

(2)集气瓶中剩余的气体主要是氮气;
(3)由上述实验得出结论,氧气约占空气体积的五分之一;
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积与理论值有差距,导致这一结果的原因可能是:装置漏气、红磷的量不足、未等到装置冷却到室温就打开了止水夹等;
(5)通过凸透镜聚光引燃红磷,不需要打开瓶塞,空气出不来也进不去,测量比较准确.用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于磷燃烧放出大量的热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出.所以实验的优点是:误差少或无污染.
故答案为:(1)红磷燃烧产生大量白烟;待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

(2)氮气;
(3)氧气约占空气体积的五分之一;
(4)装置漏气、红磷的量不足;
(5)装置严密,误差小.
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种物质中,在一定条件下能与其它三种物质发生反应的是(  )
A、H2SO4
B、NaOH
C、CO2
D、CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用排空气法收集气体时,检验集气瓶内氧气是否收集满的方法是(  )
A、将带火星的木条伸入集气瓶
B、将燃着的木条伸入集气瓶
C、将带火星的木条伸到集气瓶口
D、将石灰水倒入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(  )
A、S+O2
点燃
 
SO2
B、KMnO4
加热
K2MnO4+MnO2+O2
C、H2+Cl2
点燃
 
HCl
D、CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液有关概念的说法中错误的是(  )
A、溶液一定是无色、透明的混合物
B、溶液加水稀释前后溶质的质量不变
C、食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D、固体、液体、气体都能作溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

南开中学初三化学兴趣小组打算测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数;

步骤一:连接装置的A、B、C部分,并检查气密性;
步骤2:称量密封好的D装置及其中药品的总质量为98.0g;
步骤3:将称量好的质量为20.0g的石灰石的样品放入C中;
步骤4:在未连接D、E之前先通入空气几分钟,然后关闭开关a,再连接D、E;
步骤5:点燃C处酒精喷灯,持续加强热,使石灰石样品充分反应;
步骤6:打开开关a,继续缓慢加鼓入空气几分钟后,再密封D装置并取下,称量装置及其中药品的总质量为104.6g,回答下列问题:
(1)A装置中的溶液的溶质是(写化学式)
 

(2)C处玻璃管中发生反应的化学方程式为
 

(3)B装置中出现的现象是
 

(4)实验最终测得该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
 

(5)如果实验中有下列变化,可能导致最终测定结果偏小的是
 
;可能导致最终测定结果偏大的是
 

①删掉装置A         ②删掉B装置         ③删掉E装置
④步骤4中为未先通入几分钟的空气     ⑤步骤5中酒精喷灯加强热时间太短
⑥步骤6中未继续鼓如几分钟空气     ⑦D装置中药品换成澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为
 
.用B制取二氧化碳时,所用的药品是
 
 

(3)C实验观察到的现象是
 
,分析现象得出二氧化碳具有
 
的物理性质和
 
的化学性质.
(4)利用D装置探究可燃物燃烧的条件,可燃物燃烧的条件是:①与氧气接触;②
 
.要得出条件①,需要做的对比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油和天然气被称为当今“三大化石燃料”.
(1)天然气的主要成分是(填化学式)
 
,它属于
 
(选填“有机”或“无机”)物.
(2)“三大化石燃料”属于
 
(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)它们在不充分燃烧时都能生成一种有毒的气体
 
,根据这种气体具有
 
性,常用来
 

(4)面对日益枯竭的天然能源,请你提出一种有效节约能源的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究性学习是学习化学的重要方法,某化学活动小组进行如下探究.
【探究一】探究金属的反应规律,在室温条件下进行如图1所示实验.
已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同,同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸.
(1)若比较镁和铁的金属活动性,观察到的现象是
 
,说明镁的活动性
 
铁的活动性.
(2)若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出的热量的多少,长颈漏斗中的现象是
 

(3)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2的质量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)乙装置中产生的H2质量.
【探究二】探究化学反应前后物质的质量关系.
如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.根据如图2所示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后).
(1)甲组药品混合前、后质量关系为m
 
(填“=”、“<”、“>”)m,原因是
 

(2)乙组药品混合前、后质量关系为:m=m,乙组同学认为实验成功,你认为该实验
 
(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律,原因是
 

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