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高锰酸钾受热分解的文字表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．

分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．

解答：解：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气．
故答案为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气．

点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．

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科目：初中化学 来源： 题型：

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
（1）物质A、C、D、E分别是什么物质？
A

高锰酸钾

；C

二氧化锰

；D

氧气

；E

四氧化三铁

；
（2）在过氧化氢溶液的反应中，物质C的作用是

催化

剂；而在暗紫色固体A受热分解的过程中，物质C是

生成

物．
（3）写出A受热分解的文字表达式或化学符号表达式：

高锰酸钾^加热锰酸钾+二氧化锰+氧气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a

酒精灯

，b

长颈漏斗

．
（2）写出高锰酸钾受热分解的化学方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．用高锰酸钾固体制氧气，应选用的发生装置是

（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先

检查装置的气密性

．
（3）实验室制取二氧化碳的文字表达式是

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

，收集二氧化碳应采用

向上排空气

法，并将燃着的木条放在集气瓶

口

（“口”或“中”），观察火焰是否熄灭来进行验满；若用E装置收集CO₂，则气体应从

端通入（填“c”或“d”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是

可随时控制控制反应的发生和停止（合理说法均可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

高铁酸钾（K₂FeO₄）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效能的多功能水处理剂．干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的、受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气．根据上述信息，请回答下列问题：
（1）高铁酸钾的物理性质是

；
（2）高铁酸钾中铁元素的化合价是

；
（3）保存高铁酸钾时应注意

；
（4）试写出高铁酸钾受热分解的文字表达式：

；
（5）氧化铁（Fe₂O₃）中也含有铁元素，多少克氧化铁中的铁元素含量与100克高铁酸钾中铁元素的含量相等？

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）图中a、b仪器的名称：a，b．
（2）写出高锰酸钾受热分解的化学方程式．用高锰酸钾固体制氧气，应选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先．
（3）实验室制取二氧化碳的文字表达式是，收集二氧化碳应采用法，并将燃着的木条放在集气瓶（“口”或“中”），观察火焰是否熄灭来进行验满；若用E装置收集CO₂，则气体应从端通入（填“c”或“d”）．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是．

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