精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)按照“西气东输”计划,2004年底“川气”将进入宜昌市.“西气东输”输送的气体是
 
,其主要成分为
 
;燃烧的化学方程式为
 

(2)煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体,为减少它的排放,科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为
 

(4)下列措施中,不利于降低大气中的二氧化碳含量的是
 

A、大量使用化石燃料   B、植树造林,增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝,循环利用.
考点:化石燃料及其综合利用,自然界中的碳循环,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,完全燃烧与不完全燃烧
专题:化学与能源
分析:(1)“西气东输”工程中,输送的气体是天然气,天然气的主要成分是甲烷,甲烷、乙醇完全燃烧能生成水和二氧化碳.
(2)根据可燃物充分燃烧的方法有:①增大氧气的浓度.②增大可燃物与氧气的接触面积进行解答;
(3)根据题意,二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,写出反应的化学方程式即可.
(4)降低大气中二氧化碳含量,可从减少化石燃料的使用和植树造林等方面分析.
解答:解:(1)“西气东输”工程输送的气体其主要成分是甲烷,化学式为:CH4;甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是:增大与氧气的接触面积,有利于煤的充分燃烧;
(3)二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,反应的化学方程式为:4H2+CO2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O.
(4)A、大量使用化石燃料,化石燃料燃烧生成二氧化碳,增加二氧化碳含量;
B、植树造林,增大植被面积,植物的光合作用可以把二氧化碳气体转变为氧气,降低大气中的二氧化碳含量;
C.将二氧化碳变废为宝,循环利用,大量利用二氧化碳,降低大气中的二氧化碳含量;
故选A.
故答案为:(1)天然气;CH4;CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
(2)增大煤与空气的接触面积;
(3)4H2+CO2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O     (4)A.
点评:能源问题是现代社会的主要问题之一,如何解决化石燃料的污染问题,以及新能源的开发,是社会关注的焦点,也是中考的焦点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应前、后的微观模拟图,图中的“”及“”各代表一个原子.
请根据上述图示回答:
(1)该化学反应中,参加反应的反应后生成的各粒子间的个数比为
 

(2)该反应的基本反应类型为
 
反应
(3)如果的相对分子质量为2,的相对分子质量为17,则的相对分子质量为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种重要的资源.

(1)仪器a的名称:
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,发生的化学反应文字表达式是
 
,应选用的发生装置是
 
(填序号);若要收集较干燥的氧气,应选用的收集装置是
 
(填序号);
(3)某同学用集气瓶收集了一瓶氧气,他将带火星的木条放在瓶口、瓶内和瓶底都没有发生复燃现象,则可能的原因是
 

(4)某同学为了在排水法收集氧气时随时读数,设计图2所示的装置,第一次观测时俯视读数为10mL,第二次观察时仰视读数为25mL,在两次观测期间内收集的气体体积
 
15mL(填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

原子的质量约等于原子核内质子和中子的质量之和.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

中国登山协会为纪念我国攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动.阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日成功登顶.假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg.求:
(1)这些氧气在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下氧气的密度为1.43g/L)
(2)若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量氮的氧气,需要多少kg的高锰酸钾?
(3)用这种方法给登山运动员供氧,是否可行?简述理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子结构示意图,回答问题:

(1)表示具有相对稳定结构的粒子是
 
,其中表示稀有气体原子的是
 

(2)表示同一种元素的粒子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面短文给予的信息,根据给予的信息回答问题:
在标准状况下,臭氧是一种淡蓝色,有鱼腥嗅味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气强得多,是一种强的氧化剂.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.在工业生产、生活或各种领域中产生的物质都可能使臭氧层破坏.例超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,家用电冰箱中的致冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层变薄或形成空洞,以至使更多的紫外线照射到地球表面,使地球的温度上升,冰川熔化水位上升,也导致皮肤癌的发病率大大增加.因此保护臭氧层是刻不容缓!
(1)氧气和臭氧是
 
物质(填写“同种”或“不同种”).
(2)以上描述中说明臭氧所具有的物理性质有:
 

(3)描述臭氧的化学性质的有:
 

(4)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中,可以观察到的现象是
 

(5)通过上述信息,我们保护臭氧层的措施有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、氧气中氧元素的化合价为0
B、一个二氧化硫分子是由一个硫原子和一个氧分子构成的
C、原子的质量主要集中在电子上
D、不带电的粒子只有原子、中子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们知道许多化学物质可用于治疗疾病或辅助诊断疾病.
(1)用x射线检查肠胃疾病时要让患者服用“钡餐”,其主要成分是硫酸钡,硫酸钡属于
 
(填“酸”、“碱”或“盐”),它是由钡离子和
 
“填离子符号”构成的.
(2)硫酸钡可由Ba(OH)2溶液和稀硫酸反应制得,其反应的化学方程式为
 

(3)BaCO3也难溶于水,但不能用来做“钡餐”,因为BaCO3能与胃液中的盐酸反应生成BaCl2,BaCl2是重金属盐,易溶于水,使人中毒.若有人误服BaCO3而造成BaCl2中毒,可服用适量的硫酸钠解毒,这是因为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案