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3.某温度下,在一密闭容器中,将一定量的甲醇(CH3OH)和甲烷的混合气体与10.4g氧气点燃发生反应(燃烧不充分),其产物经测定含有2.8g CO、5.5g CO2、8.1g H2O(反应物无剩余).求:
(1)若该混合气体充分燃烧还需多少克氧气?
(2)原混合气体含有甲醇多少克?

分析 化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.
化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.

解答 解:(1)设需要氧气质量为x,
2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
56  32
2.8g x
$\frac{56}{2.8g}$=$\frac{32}{x}$,
x=1.6g,
答:完全燃烧还要1.6克氧气.
(2)设甲醇质量为y,甲烷质量为z,
因为混合气体中碳元素的质量为:2.8g×$\frac{12}{28}$×100%+5.5g×$\frac{12}{44}$×100%=2.7g,
又因为甲醇和甲烷的混合气体质量为:2.8g+5.5g+8.1g-10.4g=6g,
根据题意有:y+z=6g,y×$\frac{12}{32}$×100%+z×$\frac{12}{16}$×100%=2.7g,
y=4.8g z=1.2g,
答:原混合气体中甲醇为4.8g.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示实验操作中错误的是(  )
A.
   蒸发结晶
B.
    检查气密性
C.
滴管用后不洗涤直接放回原瓶
D.
  塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质.于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】(1)可能是CO.(2)可能是CO2
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是CO2不能供给呼吸.
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:


实验现象实验结论
A中固体由黑色变成红色有Cu生成
B中黄色试纸没有变蓝没有CO生成
C中通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊有CO2生成
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性.
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.
实验步骤实验现象结论
小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH>7说明氢氧化钠溶液没有变质
小李取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质
(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是碳酸钠溶液呈碱性.
(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为白色沉淀.该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质.为确定小张同学的猜想,应该对小李同学的实验进行如下改进:向试管中加入过量的氯化钡溶液,再向试管中滴加酚酞试液,通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠.
(4)小王同学在测定溶液pH实验中,由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的pH会偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
【反思】
(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【拓展应用】
(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质,你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl(填一种试剂即可,用化学式填写).
(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca(OH)2(填化学式)溶液而除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下列实验是学生为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你参与探究:

【提出问题】如何区分这两种无色溶液?
【实验方案】请你回答下列问题:
(1)C组实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能达到实验目的是A、B(填字母);
(3)D组实验中变浑浊的原溶液是Ca(OH)2(填化学式)溶液.
(4)【继续探究】实验结束后,将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分进行探究.
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【猜想与假设】溶液中不可能存在Na2CO3或NaOH,理由是Na2CO3或NaOH溶液显碱性,能够使酚酞试液变成红色,不能得到无色溶液.
溶质可能是Ⅰ.NaCl、CaCl2,Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
【反思与拓展】
②验证烧杯内是否存在盐酸,下列哪些物质单独使用不能完成该实验B
A.pH试纸        B.硝酸银溶液        C.紫色石蕊试液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.保护环境,防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题,以下做法中,不能达到预期效果的是(  )
A.加快车用燃油低硫化步伐--有效防治酸雨
B.加快海底可燃冰开发--避免二氧化碳排放
C.鼓励回收各种废旧塑料--防止白色污染
D.限制生产含磷洗衣粉--减少水质污染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.小刚和小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量①相等;
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究;
【设计并进行实验】小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;

【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;你认为②小洁结论正确(填“小刚”或“小洁”),请谈谈导致另一种结论错误的原因③小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了;
结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论④在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等;
结论应用】油画上的白色含铅颜料经过一段时间变为黑色的硫化铅,使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水,发生如下反应:X+4H2O2═PbSO4+4H2O.由此可确定硫化铅的化学式是⑤PbS.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列是生活中常见的一些变化,其中有一种变化与其它三种变化有着本质的区别,这种变化是(  )
A.蜡烛熔化
B.被雨淋湿的自行车上锈迹斑斑
C.冰块制成冰雕
D.白酒口敞开,放置一段时间后质量变少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室里用如图所示装置还原氧化铁,关于该实验下列说法错误的是(  )
A.玻璃管中发生的反应属于复分解反应
B.该实验说明了一氧化碳既可以燃烧又有还原性
C.实验观察到的现象为红棕色固体变黑,澄清石灰水变浑浊
D.实验时,先通入纯净的一氧化碳,再点燃酒精喷灯给玻璃管加热

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