在厨房里蕴藏着许多化学知识。
①下列食物中,能提供大量维生素的是 (填字母序号);
A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
②加铁酱油中的“铁”是指 (填“元素”或“分子”),身体中一旦缺铁,可能患有贫血。
③我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 的功能;
④厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 (填“食醋”或“食盐水” )
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是
A.地沟油经化学方法处理制成航空燃油,实现变废为宝
B.食品添加剂符合国家许可,制作食品过程中可随意添加
C.脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素,吃得越多越好
D.生活污水不是化工废水,可向江河湖泊里任意排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质,称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示.
加入盐酸的质量/g | 0 | 25 | 37.5 |
锥形瓶中物质的质量/g | 45 | 70 | 80.3 |
(1)加入盐酸的质量在0﹣25g时, 与盐酸发生反应.
(2)反应产生二氧化碳的质量为 g.
(3)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质形式存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是
A.甲>乙>丁>丙 B. 乙>丁>丙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D. 丙>丁>乙>甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
【设计与实验】
小明同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 | |||
实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 |
|
【结论与解释】
(1)小明得到的结论是猜想 正确。
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应进行,请你写出反应的化学方程式
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为除去物质中的少量杂质,选用的试剂及操作均正确的一组是
选项 | 物质 | 杂质 | 选用的试剂 | 选用的操作 |
A | CO2 | H2O蒸气 | 固体NaOH | 通过盛NaOH的U型管 |
B | CuSO4粉末 | Fe粉 | 水 | 加水,搅拌、过滤、蒸发 |
C | O2 | H2O蒸气 | 足量浓硫酸 | 洗气 |
D | NaHCO3粉末 | Na2CO3粉末 | 适量稀盐酸 | 滴加后蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质,为了获得纯净的氯化钾,将样品溶解,按如图所示步骤进行提纯.已知试剂1为氯化钾溶液,B、C为固体难溶物,每步骤加稍过量的试剂.
(1)固体难溶物B含有碳酸钡和 ;
(2)检验步骤①已除去杂质的方法(操作、现象、结论)是
;
(3)试剂Ⅱ中溶质的化学式: ,试剂Ⅲ的名称是 ;
(4)由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对知识的归纳是学习化学的一种重要方法。下列归纳正确的是
A.汽油和洗涤剂除油污的原理相同
B.空气、糖水、高锰酸钾都属于混合物
C.纯碱、烧碱都属于碱
D.只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生
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