水是生命之源.人类的日常生活与工农业生产都离不开水．(1)图1为电解水的实验装置图.接通电源观察两电极都有气泡产生.发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.通电一段时间后.玻璃管a收集到的气体是氢气.可用带火星的小木条检验玻璃管b中气体．(2)已知同温同压下.气体的体积比决� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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4．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生，发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是氢气，可用带火星的小木条检验玻璃管b中气体．

（2）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比．该实验
中能说明水的化学式为“H₂O”的实验现象是氢气和氧气的体积比为2：1．
（3）水电解的过程可用下列图示表示．该反应发生时，微粒运动变化的先后顺序是A．

A．①②③④B．④①③②C．①②④⑨D．①④③②
（4）下列是几种常见的净水方法：①过滤 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒
④静置沉降 ⑤加明矾沉降 ⑥蒸馏
请从物质变化的角度，选择一种分类标准对以上6个过程进行分类：
分类标准物理变化，包括事例①②④⑥ （填序号）．
（5）图2是探究燃烧条件的实验，烧杯中热水的作用一是提供热量，二是隔绝空气．
（6）小海用图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是②③①④③（填序号）．
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水．

分析（1）根据电解水试验的现象和结论及生成气体的性质分析回答；
（2）根据电解水实验的现象和同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比分析；
（3）根据化学变化的实质分析；
（4）根据变化的特征分析回答；
（5）根据热水的作用分析；
（6）根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，解答此题．

解答解：（1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生，发生反应的化学方程式为：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是较多，是氢气；璃管b中气体较少是氧气，具有助燃性，可用带火星的小木条检验玻璃管b中气体．
（2）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比．该实验中能说明水的化学式为“H₂O”的实验现象是：氢气和氧气的体积比为2：1．
（3）由化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合可知，水电解的过程中微粒运动变化的先后顺序是：①②③④；
（4）在常见的净水方法中：①过滤、②活性炭吸附、③用漂白粉消毒、④静置沉降、⑤加明矾沉降、⑥蒸馏，从物质变化的角度分析，分类标准若是物理变化，包括事例①②④⑥；分类标准若是化学变化，包括事例③⑤等．
（5）图2是探究燃烧条件的实验，烧杯中热水的作用一是提供热量，二是隔绝空气．
（6）小海用图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，根据固定变量法探究物质的性质，应该采取的实验操作顺序是：首先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，再从a端通二氧化碳，干燥纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，再从b端通氮气，把二氧化碳排出，再从分液漏斗中滴加适量水，干燥纸花不变色，说明水不能使石蕊变色，再从a端通二氧化碳，纸花变红色，说明二氧化碳和水反应生成了使石蕊变红色的物质--碳酸，故填：②③①④③；
故答为：（1）2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，氢气，带火星的小木条；（2）氢气和氧气的体积比为2：1；（3）A；（4）物理变化，①②④⑥；（5）隔绝空气；（6）②③①④③．

点评本题比较全面的考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和汇总，有利于解答本题．

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19．有一包白色粉末可能含有碳酸钠、硝酸钾、硫酸钾、氯化钡、氯化铵、硫酸铜中的一种或几种，现进行如下操作：

该白色粉末中一定有碳酸钠、硫酸钾、氯化钡，一定没有氯化铵、硫酸铜；操作②过滤中，需要用到玻璃棒，其所起作用为引流．

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20．推理是化学学习的重要方法之一，根据下列实验事实推出的结论正确的是（　　）

编号	实验事实	实验结论
A	某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体	该化肥是铵态氮肥
B	浓硫酸具有吸水性	浓盐酸也具有吸水性
C	铝的金属活动性比铁强	铝制品比铁制品更容易锈蚀
D	酸雨的pH小于7	pH小于7的雨水一定是酸雨

A．

B．

C．

D．

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12．根据题意回答下列问题

（1）实验室常用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，写出该反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，MnO₂在此反应中起催化作用．
（2）请从上图中选取BCD组合作为气体发生装置，以达到控制反应速率的目的，检查该装置气密性的方法是夹住止水夹．往长颈漏斗口中注入水，导管中形成一段水柱说明装置气密性是好的；选取H作为气体收集装置，当导管口有气泡连续，均匀产生时开始收集，就可以收集较为纯净的氧气．
（3）I是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若用I装置收集氧气，则气体应从b（填“a”或“b”）进入，若将I装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从a（填“a”或“b”）进入．

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19．竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品，这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
【设计实验】所用装置如图1所示．（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）
（1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色．
（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是检验二氧化碳已除尽．
（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理，请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯．
（4）小亮认为可以用如图2所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸．
【结论】竹炭中含有碳元素．
【拓展延伸】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B．
A．可除衣领袖口等处的汗渍　　B．不能除去口中异味　　C．虫咬、灼烧可消炎止痛．

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9．人类的生产和生活中离不开金属材料．通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金．下列材料中不属于金属材料的是（　　）

A．