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    【题目】正常人胃液的pH在0.9～1.5之间，胃酸（一般以盐酸表示）过多，则需要治疗。一般可用含MgCO3或NaHCO3的药物治疗胃酸过多。这主要是由于 （ ）

    A．碳酸镁、碳酸氢钠都属于盐

    B．碳酸镁、碳酸氢钠都属于碱

    C．Na+ 和Mg2+ 都是人体中的必需元素

    D．MgCO3、NaHCO3与胃酸作用生成易分解的弱酸碳酸

    【答案】D

    【解析】分析：根据一般可用含MgCO3或NaHCO3的药物治疗胃酸（盐酸）过多的原理是利用酸与盐发生的化学反应来分析解答．

    解答：解：A、碳酸镁、碳酸氢钠都能与盐酸反应，两者水溶液都呈碱性，能解释治疗胃酸过多的原因，故AB不正确；D对；
    C、Na+和Mg2+都是人体中的微量元素，但都与治疗胃酸过多无关，故C错误；

    故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验操作

    A.

    除去CO中的CO2

    通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥

    B.

    除去NaOH固体中的少量Na2CO3

    加足量的稀盐酸

    C.

    区分实验室中的白糖与食盐

    取样，尝味道

    D.

    区别浓硫酸与稀硫酸

    用小木条分别蘸取少量液体

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（ ）

    A. 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集气体

    B. 复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生

    C. 除去氯化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可

    D. 检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则装置的气密性好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸铵、磷酸钙、硝酸钾是常用的化肥。

    （1）通过观察颜色就可以把 ___________________从其他化肥中区分开来。硝酸钾属于______________________肥。

    （2）查阅资料得知硫酸铵溶液呈酸性，要确定溶液酸性强弱程度，可选用的方法 是____________。

    A、用紫色石蕊溶液 B、用PH试纸测定溶液PH值 C、往溶液中加入镁粉

    （3）如果把硫酸铵溶液与Ba(OH)2溶液混合，产生的现象是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁是生活中常用的金属．

    （1）某公司利用铁生锈时会放出热的方法做了“取暖片”，原因是铁要与空气中 ______ 、 ______ 等物质共同作用才会生锈．

    （2）应用金属活动性顺序能帮助解决实际问题．已知下列各组物质间均能发生置换反应．

    A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液

    ①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式 ______ ．

    ②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 ______ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．

    （1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．

    实验步骤

    实验现象

    结论

    分别把这两种金属放入 ______ 溶液中，观察．

    金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．

    金属活动性顺序：

    _________

    （2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是铝、银中的各一种，则根据实验结果说明X是______ ，反应的化学方程式为 _____________________。

    （3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你用化学方程式表示（应有明显的实验现象）_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】俗称摇头丸的毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12H19OxN ，测得其相对分子质量为209。试回答下列问题：

    ⑴该物质由______________种元素组成，它属于_______________(填“有机物”、“无机物”)。

    ⑵该物质的一个分子中含氧原子______________个。

    ⑶该物质中，碳元素与氮元素的质量之比为_______________ (最简整数比)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。

    （1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?

    （2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；

    乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氧气。

    你认为_______同学的猜想是错误的，用化学方程式解释其原因__________________。

    （3）设计实验：探究另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。

    实验方法

    实验现象

    实验结论

    ①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将

    _________伸进试管中。

    ______________

    有氧气生成

    ②取实验①静置后的上层清夜，通入CO2。

    溶液变浑浊

    有_______生成

    （4）过氧化钙中氧元素的化合价为_______；运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示。

    （1）2 个硫原子_______；4 个二氧化氮分子_________；甲烷________________。

    （2）稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为 EuCl3，则氧化铕的化学式为____________。

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