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    【题目】如图是镍元素在元素周期表中的信息，以及原子结构示意图下列说法不正确的是（　　）

    A.镍原子的核电荷数为28

    B.镍原子最外层电子数为2

    C.镍元素为金属元素

    D.镍元素的相对原子质量为58.69g

    【答案】D

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为28，表示原子序数为28；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则镍原子的核电荷数为28，故选项说法正确；

    B、当质子数＝核外电子数，为原子，由镍原子的结构示意图，28＝2+8+16+x，x＝2，故选项说法正确；

    C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是镍，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确；

    D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元索司期表中的一格,从中获取的信息错误的是（　　）

    A.该元素的原子序数为74

    B.该元素属于非金属元素

    C.该元素的原子中的质子数为74

    D.该元素的相对原子质量为183.8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。

    （1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是________。

    （2）铝丝下端系一根火柴的目的是：________。

    （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是________。

    （4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：

    气体

    吸入气体

    呼出气体

    X

    78%

    75%

    Y

    21%

    15%

    二氧化碳

    0.03%

    3.68%

    水

    0.02%

    5.44%

    其它

    0.95%

    0.88%

    ①请你判断：表中X是________，Y是________；

    ②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：A_____、C_____、F_____、H_____；

    （2）写出G与B的反应文字表式_____，该反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）；

    （3）加热A的反应的文字表达式_____；加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_____，该反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）

    （4）B的用途是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中“→”表示一种物质通过适当的化学反应能生成另一种物质，A、B是组成元素相同的两种液体，且A在催化剂的作用下能分解生成B和C，C是能供给呼吸的气体。则：

    （1）写出下列物质的化学式：B ___________ ；C ___________。

    （2）写出反应③的文字表达式 _______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9g固体物质。计算制得氧气多少克？21.9g固体物质中含有哪些物质？各多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后，产生了疑问：木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些?同学们带着疑问进行了下列探究：

    [提出猜想]猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：_____。

    [查阅资料]没有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。

    [实验步骤]连接好实验装置，并进行实验，装置如下图所示（夹持仪器已省） ：

    步骤一：实验前先通一段时间N2；步骤二：点燃酒精喷灯加热。

    玻璃管中的现象是_____。

    [实验结论]

    （1）若观察到氯化钯试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则猜想一成立， 请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_____。

    （2）若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水不变浑浊，则猜想_____成立。

    （3）若观察到氯化钯试纸_____，澄清石灰水_____，则猜想三成立。

    [实验反思]

    （1）该实验开始前通一会儿N2的目的是：_____。

    （2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要?请说明理由。_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小思上网查到有关鸡蛋壳的一些信息：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以使皮肤细腻滑润，治小儿软骨病，减轻胃痛，消炎止痛等。他对鸡蛋壳的成分很感兴趣，想知道鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，于是从家里带来了一些鸡蛋壳，进行了如下的实验：将鸡蛋壳洗净、干燥后捣碎，取10克放入烧杯中，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50克，充分反应后，称得反应剩余物为57.8克.（假设其他物质不与盐酸反应）

    （1）产生二氧化碳气体为_________克。

    （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，铝是一种较活泼的金属，能与盐酸等酸反应生成氢气。在一次实验中，甲同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究：

    （猜想假设）该气体可能是氧气或氢气，理由是_____。

    （实验探究）甲同学用如图所示的装置进行如下实验：反应一段时间后，将燃烧的木条放在导管口a处，观察到_____，证明产生的气体是氢气。

    （得出结论）铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式_____。

    （交流讨论）乙同学认为甲同学的实验方案有欠缺，存在安全隐患，理由是：_____。

    （学以致用）用一铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，加入足量浓氢氧化钠溶液密封振荡，观察到易拉罐先变瘪，后又鼓起，请解释原因_____。

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