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在我们的初中阶段物理性质通常指的是:颜色、
 
 
 
 
、等.
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,物质的物理性质有:颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性等方面.
解答:解:物质的物理性质是指不需要发生化学变化就能表现出来的性质,例如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性等都属于物质的物理性质.故填:状态、气味、密度、熔点.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过本单元学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合如图装置图回答问题:
(1)写出图中指定仪器的名称:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)收集CO2应选择
 
装置,检验CO2收集满瓶的方法是
 

(3)若要检验气体是否为 CO2,应选择装置
 
,气体应从
 
处通入,该装置中观察到的实验现象是
 

(4)若要证明二氧化碳能与水反应,应选择装置
 

(5)烧杯H中放有燃着的蜡烛,若将CO2气体从导管通入烧杯中,观察到的实验现象是
 
(填“上”或“下”)层蜡烛先熄灭,此实验证明CO2
 
 
 
的性质.
(6)在通常情况下,硫化氢(H2S)是一种没有颜色的气体,有毒.能溶于水,比空气的密度大.实验室用块状硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸(H2SO4)(液体)常温反应来制取H2S气体,同时又生成硫酸亚铁(FeSO4),根据上图回答下列问题:
①实验室制取H2S气体时,可选用的发生装置是
 
收集装置是
 

②实验室制取H2S气体的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知含一价的氢的化合物NaH和水接触生成相应的NaOH和氢气,试写出该反应的化学方程式
 
.CaH2与Na2CO3的水溶液反应,生成CaCO3、NaOH和一种气体单质,则化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在物质与氧气反应的部分实验中,需要预先在集气瓶中加入少量的水.请按要求各写一个文字表达式.
(1)集气瓶中的水可以用细沙来代替的反应:
 

(2)集气瓶中的水可以不能用细沙来代替的反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)经测定核电荷数为63的铕元素的原子的相对原子质量为152,该元素原子的中子数为
 

(2)已知一种碳原子(碳12)的质量是xkg,另一种原子的质量是ykg,则该原子的相对原子质量是
 
(用x,y表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

五年前的“三鹿奶粉”事件引起了广大消费者的关注,一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量.查阅有关三聚氰胺(C3H6N6)的信息:①三聚氰胺是一种纯白色晶体,无味,密度为1.573g/cm3;②微溶于水,常压下熔点为354℃;③高温时易分解;④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐.则回答:
(1)上述短文中,描述三聚氰胺物理性质的是
 
(填序号).
(2)若要使三聚氰胺发生化学变化,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学无处不在,请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法:
(1)氢氧化钠必须密封保存
 

(2)用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是
 

(3)氮气作食品包装袋中的保护气
 

(4)服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O中、H2、O2、H2O的质量比为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验,你认为下列做法不正确的是(  )
A、纯碱可以除去厨房的油污
B、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C、煤气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风
D、用燃着的木条检查液化石油气泄漏

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