【题目】科学探究：
实验名称：酒精灯燃烧的探究；
实验目的：
①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法．________．
③学习观察实验的方法及实验报告的填写．
实验仪器：________
实验药品及其他材料：________．
填表格：
实验步骤 | 现象 | 分析 |
取少量酒精倒入烧杯中加适量水 | ________ | 酒精________溶解于水（填“能”或“不能”） |
打开酒精灯，将灯帽放在桌上，用火柴点燃酒精灯 | 火焰分 ________层 | ________ |
在火焰上方 ________ | 用手摸小烧杯________烧杯内壁 ________ | 有________放出，有 ________生成 |
取下________倒入________ | ________ | 有________生成 |
结论：________．
【答案】探究酒精燃烧的产物酒精灯、烧杯澄清石灰水、火柴酒精与水互溶，且不分层能三外焰温度最高罩一干而冷的烧杯发烫有水雾、热量放出水烧杯澄清石灰水澄清石灰水变浑浊二氧化碳酒精燃烧生成二氧化碳和水，放出热量
【解析】
（2）②实验报告的内容中验证了二氧化碳和水的生成，所以可以推测出实验目的是探究酒精燃烧的产物；
（3）实验仪器用到酒精灯、烧杯；
（4）实验报告的内容中验证了二氧化碳和水的生成，故检验二氧化碳需要澄清石灰水；探究酒精燃烧的产物需要将酒精灯点燃，故需要火柴；
（5）
步骤一：取少量酒精倒入烧杯中加适量水，会形成均一、稳定的混合物，酒精易溶于水；
步骤二：打开酒精灯，将灯帽放在桌上，用火柴点燃酒精灯，火焰分三层，外焰温度最高；
步骤三：在火焰上方罩一干而冷的烧杯，用手摸烧杯外壁发烫，说明酒精燃烧放出热量，烧杯内壁有水雾，说明有水生成；
步骤四：取下烧杯，将其迅速倒转，加入澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；
（6）根据实验报告的内容可知，得到的结论为酒精燃烧生成二氧化碳和水，放出热量。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】目前全世界的镍(Ni)消费量仅次于铜、铝、铅、锌，居有色金属第五位。镍常用于各种高光泽装饰漆和塑料生产，也常用作催化剂。可以说镍行业发展蕴藏着巨大的潜力。
Ⅰ制备草酸镍
工业上可利用含镍合金废料(除镍外，还含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等杂质)制取草酸镍(NiC2O4)。
根据下列工艺流程图回答问题：
（资料卡片1）
(1)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，是一种液体，受热易分解，可用于实验室制取氧气；过氧化氢具有强氧化性，所以常作为氧化剂、漂白剂和消毒剂。
(2)氧化反应可以从元素化合价升降的角度进行物质所含元素化合价升高的反应就是氧化反应。
(3)金属镍的化学性质类似于铁，与盐酸反应能生成氯化镍(NiCl2)。
(1)“酸溶”之后的滤渣中含有的金属是_______________。
(2)写出酸溶过程中Ni与盐酸反应的化学方程式_________________________。
(3)加H2O2时，温度不能太高，其原因是_______________________。若H2O2在“酸溶”步骤即与盐酸同时加入，则与原方案相比滤液中会增加的金属离子是Cu2+和_______(写离子符号)。
(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液发生复分解反应，写出该反应的化学方程式____________。
Ⅱ制备镍粉
工业用电解镍液(主要含NiSO4)制备碱式碳酸镍晶体xNiCO3yNi(OH)2zH2O，并利用其制备镍粉，过程如下：
(5)反应器1中的一个重要反应为3NiSO4+3Na2CO3+2H2O 
NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X，X的化学式为_________。
(6)反应器1的出料口获得的固体洗涤时，需用纯水洗涤，可以用来检验固体已洗涤干净的试剂是____________。
(7)反应器2中产生的气体Y是空气中含量最多的气体，该气体是_________(填名称)。
Ⅲ 测定碱式碳酸镍晶体的组成
为测定碱式碳酸镍晶体（xNiCO3yNi(OH)2zH2O）组成，某小组设计了如下实验方案及装置：
（资料卡片2）
(1)碱式碳酸镍晶体受热会完全分解生成NiO、CO2及H2O
(2)在温度控制不当导致温度过高时，NiO会被氧化成Ni2O3
(3)碱石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O
（实验步骤）
①检查装置气密性；②准确称取3.77g碱式碳酸镍晶体（xNiCO3yNi(OH)2zH2O）放在B装置中，连接仪器；③打开弹簧夹a，鼓入一段时间空气，分别称量装置C、D、E的质量；④关闭弹簧夹a，加热装置B至装置C中导管末端无气泡冒出；⑤打开弹簧夹a，缓缓鼓入一段时间空气；⑥分别准确称量装置C、D、E的质量；⑦根据数据进行计算(相关数据如下表)。
装置C/g | 装置D/g | 装置E/g | |
加热前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加热后 | 201.08 | 180.44 | 180.00 |
（实验分析及数据处理）
8)实验过程中步骤⑤鼓入空气的目的是__________________。
(9)计算3.77g碱式碳酸镍晶体（xNiCO3yNi(OH)2zH2O）中镍元素的质量_________(写出计算过程，计算结果准确到小数点后两位)。
（实验反思）
(10)另一小组同学在实验中发现，实验结束后，称得装置B中残留固体质量明显偏大，老师带领全组同学经过仔细分析后发现，这是由于该组同学加热时在酒精灯上加了铁丝网罩，温度过高所导致。请问该组同学称得的残留固体中镍元素的质量分数可能是__________。
A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列实验要求填空：
量取
溶液，除需要胶头滴管外还需要________
取用块状固体．除可以使用药匙外还可以使用的仪器是________
读取量筒内液体体积时视线应与________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“绿色化学”
世纪的主导方向．“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“
”代替“
”）（ ）
A. 实验室制二氧化碳
B. 
C. 
（
、
为原料，
为期望产品）
D. 用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜
，
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
(1)自然界CO2的来源途径有______________ (任意写一点)。
(2)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是______________，二是______________，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径：______________。
(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)，请把反应的化学方程式补充完整：2CO2＋6_____
C2H4＋4_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某微粒的结构示意图如图所示。
(1)该微粒有________个电子层。
(2)若该微粒是中性原子，则x等于________。
(3)若该微粒带2个单位的负电荷，则x等于________，该微粒的符号为________。
(4)若该微粒带1个单位的正电荷，则x等于________，该微粒的符号为________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图所示，回答下列问题。
(1)溴的相对原子质量是________。
(2)溴元素的化学性质与图二中________(填字母)的化学性质相似。
(3)溴元素与图二中A形成的化合物的化学符号为________(类比氯化钠的化学符号书写)。
(4)若图二中C表示离子，则离子符号是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据右图回答问题：
(1)甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的___。两种物质反应后，托盘天平的指针向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏转，原因是_____________________________________。
(2)乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：______________________________________________。
(3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应，一定要在_________________中进行。
(4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是___ (填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
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