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某同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数。取15克该样品与5克二氧化锰混合。加热该混合物T1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热T2、T3、T4时间后剩余固体的质量,记录如下表。

加热时间

T1

T2

T3

T4

剩余固体质量(克)

18.2

16.6

15.2

15.2

(1)完全反应后产生氧气的质量是____________ 。

(2)计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数(要求书写计算过程,结果保留0.1%)___________。

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家庭里的厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:

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(1)请你帮助他们完成实验报告:

实验过程

实验现象

实验结论

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_________

FeCl3溶液可以催化分解H2O2

(2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-,同学们提出以下猜想:

甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;

乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;

丙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。

你认为最不可能的是________同学的猜想。

(3)同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究。请你仔细分析后填表:

实验过程

实验现象

结论

向盛有5 ml 5%的H2O2 溶液的试管中加入少量的HCl,并把带火星的木条伸入试管。

无明显现象

_________ 

向盛有5 ml 5%的H2O2 溶液的试管中加入少量的 __________ ,并把带火星的木条伸入试管。

_______

__________

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