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    20．区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（　　）
    A．将气体分别通入澄清的石灰水中B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
    C．将气体分别通入水中D．观察三种气体的颜色

    分析 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

    解答 解：A、分别通入澄清石灰水，只能鉴别出二氧化碳．方案不可行；
    B、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；
    C、二氧化碳能溶于水，氧气、空气微溶于水，没有明显现象，方案不可行；
    D、三种气体都是无色的，不能通过观察颜色区分．
    故选B．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列计算过程和结果都正确的是（　　）
    A．在t℃时，将35gKCl溶液蒸干得到7gKCl固体，则在t℃时原溶液的溶质质量分数为$\frac{7g}{35g-7g}$×100%=25%
    B．将30%的100g硫酸溶液稀释至其溶质质量分数为15%，设需加水的质量为X，则100g×30%=X×15%，X=200g
    C．在t℃时，把100g10%的食盐水中蒸发50g水后，所得新的食盐溶液溶质质量分数为$\frac{100g×10%}{100g-50g}$×100%=20%
    D．将40g15%的硝酸钠溶液跟60g30%的硝酸钠溶液混合，则可得溶液质质量分数为：$\frac{40g×15%+60g×30%}{40g+60g}$×100%=24%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学式表示下列反应，并注明反应的基本类型．
    （1）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合 反应）
    （2）高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
    （3）氯酸钾与二氧化锰共热2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ （分解反应  ）
    （4）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反应）
    （5）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 
    （6）实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（复分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．日常生活中有很多变化：①沼气燃烧；②铁锅生锈；③开水沸腾；④牛奶放置时间过长结块；⑤蔬菜腐烂；⑥冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花；⑦自行车轮胎在烈日下爆裂；这些变化中不含化学变化的是（　　）
    A．全部B．③④⑥C．②③D．③⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．某中学研究性学习小组对湘江河水质的状况进行相关的调查研究．
    （1）取水样，在净化过程中，要使用木炭或活性炭，使用木炭或活性炭的作用是吸附水中的色素和异味．过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒，该玻璃仪器在过滤操作中的作用是引流．
    （2）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫很少，但有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质．请回答下列问题：
    （1）二甲基亚硝胺（C2H6N2O）是由四元素组成的
    （2）该物质的相对分子质量74．
    （3）该物质中碳元素和氮元素的质量比6：7（答最简整数比）．
    （4）该物质中氮元素的质量分数：（要求写出解题过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质间相互转化关系图．其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末．请回答问题：
    （1）C的化学式Cu，A的化学式Cu（OH）2；
    （2）写出B→硫酸铜的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
    （3）A所属的物质类别是D．
    A．单质     B．氧化物      C．酸      D．碱       E．盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl-离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：请回答下列问题：

    （1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
    （3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是HCl（填写化学式）．
    （4）上述反应中未涉及的基本反应类型是B（填写字母标号）
    A．复分解反应   B．置换反应C．化合反应     D．分解反应
    （5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2，紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是②（填写“①”、“②”、或“③”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．40g溶质的质量分数为20%的食盐水中，含有食盐8g；含有水32g．

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