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2.已知:同温同压下,同体积的任何气体都具有相同的体积.某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体;④通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.下列判断正确的是(  )
A.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO
B.原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
C.原混合气体中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D.根据①④,可推断实验过程中可能有CO2生成

分析 根据赤热的碳会和二氧化碳反应生成一氧化碳,体积增大一倍;能使氧化铜变红色的气体具有还原性;无水硫酸铜遇水变蓝色,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,根据各气体的性质进行推导验证,气体在相同温度和压强下,体积相同,分子数也就相同.

解答 解:碳和二氧化碳反应会生成一氧化碳,会使气体体积增大一倍,根据①可知,混合气通过碳后气体体积不变,可以知道混合气中一定不含二氧化碳,通过氧化铜后,固体变成红色,说明混合气中存在还原性气体,无水硫酸铜变蓝,说明通过氧化铜后生成了水,可以确定原混合气中有氢气,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,可以确定原混合气中有一氧化碳,所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳,一定含有氢气和一氧化碳,故A正确,通过①的分析可以确定混合气中没有二氧化碳,根据④的分析可知生成物中有二氧化碳,故D错误.
故选:A.

点评 利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关溶液的说法,正确的是(  )
A.溶液都是无色透明的B.水可以溶解任何物质
C.均一、稳定的液体都是溶液D.饱和溶液不一定是浓溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点,简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因.
(1)氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红.
(2)二氧化碳与一氧化碳化学性质不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室常利用以下装置完成气体制备实验.请回答:

(1)写出上图中带标号①仪器的名称铁架台.
(2)以上A(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,改正后还需在试管口放一团棉花才能用于高锰酸钾制取氧气,否则收集到的氧气略呈红色.
(3)若要用排空气法制取并收集二氧化碳气体,应选择的装置BE(填字母),发生反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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17.下列说法正确的是(  )
A.焊锡的熔点高于锡的熔点
B.相同情况下,同样大小的滤纸片比乒乓球片更容易燃烧
C.稀土是储量较少的一类金属的统称,属于不可再生资源
D.工业上利用液态氮气和液态氧气的密度不同制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.小苏打用于治疗胃酸过多
C.硫酸用于金属除锈D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.从微观角度考虑,下列分析中正确的是(  )
A.空气是一种化合物--含有多种分子
B.氢气和液氧的化学性质相同--两者的分子构成相同
C.盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失--分子在不断运动
D.化学反应前后物质总质量不变--反应前后分子的种类和个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.我国空气环境质量标准中,对空气中二氧化硫的浓度标准如表所示.
空气质量标准
标准一级标准二级标准三级标准
单位体积空气中SO2的质量(mg/m30~0.150.15~0.500.50~0.70
为测定某地区空气中二氧化硫的含量,环保小组同学按下图所示装置进行实验:取1m3的空气,通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置,缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸.在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀BaSO4(相对分子质量为233),经测定,生成白色沉淀的质量为1.165mg.    
请通过计算,判断此空气中二氧化硫的浓度级别.
已知反应:①SO2+H2O2═H2SO4
②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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