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如图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图.指出图中的2处错误,并说明由此可能造成的后果
(1)错误1:
 
,后果:
 

(2)错误2:
 
,后果:
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据加热高锰酸钾制取氧气时的注意事项(如试管口应略向下倾斜、试管口应放一团棉花等),及操作不当可能引起的不良后果,进行分析解答即可.
解答:解:为防止冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂,试管口应略向下倾斜;图中试管口向上倾斜,会使产生的冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂.
为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,试管口应放一团棉花;图中试管中的棉花距离药品加热处太近,加热时有可能引燃棉花而引起装置爆炸.
故答案为:(1)试管口向上倾斜;冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂;(2)试管中的棉花距药品加热处太近;加热时引燃棉花而引起装置爆炸.
点评:本题难度不大,掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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用下列事实说明空气中所含的组分:
(1)小白鼠可以在装有空气的密闭容器中存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)空气可以做制造氮肥的原料,说明空气中含有
 

(3)夏天盛放冰棍的杯子外壁有一层小液珠凝结,说明空气中含有
 

(4)长期盛放石灰水的试剂瓶的内壁有一层白膜附着,说明空气中含有
 

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探究燃烧条件的实验装置如图所示.
(1)实验中使用铜片,是利用了铜的
 

(2)实验中发生反应的化学方程式为:
 

(3)由该实验得可燃物燃烧的条件是:
 

 

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某原子的结构示意图为,已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,Y=
 
,X=
 
,离子符号
 

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(1)我能写出下列各物质的化学式:①干冰
 
,②天然气的主要成分
 
,③最轻的气体
 
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(2)我能写出下列化学符号:①2个氯离子
 
,②保持水化学性质的最小粒子
 
,③8个二氧化氮分子
 

(3)我能写出下列数字“2”表示的意义:
①Mg2+
 

②H2O
 

③2H2
 
 

④2Ca
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D为常见物质,其中A、B含有相同的元素,B为氧化物,C、D都为单质气体,且D是最轻的气体.它们相互转化的关系如图所示(图中反应条件略去).
(1)X在反应①中起
 
作用.
(2)写出有关物质的化学式:A
 
、D
 

(3)把铁放入到C中燃烧的实验现象是
 
此反应的化学方程式为
 
.实验时要在集气瓶的底部先放入少量水,其目的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①液氧②氮气③五氧化二磷④二氧化碳⑤食盐水⑥氩气
(1)空气中含量最多的是
 

(2)属于混合物的是
 

(3)属于稀有气体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对同一种元素的原子和离子来说,下列叙述正确的是(  )
A、它们具有相同的核电荷数
B、它们具有相同的核外电子数
C、它们具有相同的化学性质
D、它们一定具有相同的电子层数

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某同学进行过滤的实验操作,发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因有(  )
A、滤纸不够厚
B、液面低于滤纸边缘
C、滤纸破损
D、滤纸没有紧贴漏斗壁

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