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【题目】 下图所示的四个图象,能正确表示对应变化关系的是

A.①水的电解

B.②木炭在密闭的容器内燃烧

C.③加热一定量的氯酸钾制氧气

D.④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

【答案】D

【解析】

试题分析:解答图像类的题目抓住“三点一走势”,即首先看清楚横、纵坐标各表示的量,然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答,A、水的电解生成氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为1:8,错误,B、木炭在密闭的容器内燃烧,生成物二氧化碳的质量应不断增大,直至反应结束后不变,错误,C、加热一定量的氯酸钾制氧气,当氯酸钾反应完全,产生的氧气的质量就不再发生变化,错误,D、20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,溶质硝酸钾的质量增大,故溶质质量分数也增大,当达到饱和状态时就不再发生变化,正确,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能闻到花香的原因是

A. 分子的质量很小

B. 分子间有间隔

C. 分子在不断运动

D. 分子由原子构成

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【题目】决定元素种类的是

A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)下表为元素周期表中某一部分元素的原子结构示意图。请回答下列问题

(1)表中镁原子的核电荷数x=

(2)表中易失去3个电子的金属元素名称

(3)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物的化学式为

(4)观察上表,同纵行元素的原子具有相同的 (填字母选项)。

A.电子层数 B.最外层电子数 C.化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学变化中,下列说法正确的是(

A.原子既不能被创造也不能被消灭 B.原子可以被创造,但不能被消灭

C.原子可以被消灭,但不能被创造 D.原子总是不断地被创造和被消灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述Ⅰ和Ⅱ都正确且有因果关系的是( )

选项

叙述Ⅰ

叙述Ⅱ

A

碳具有还原性

焦炭可以还原Fe3O4

B

分子之间有间隔

浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”

C

人体碘元素摄入量不足

易患有骨质疏松症

D

CO2不支持燃烧

CO2能使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为帮助登山人员解决呼吸困难的问题,应携带的物质是

A.氢气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器名称:

a

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 ,反应的化学方程式是

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法不能达到实验目的是

A.除去粗盐中的难溶性杂质——将粗盐溶解、过滤、蒸发

B.除去CO中的CO2———通入足量的氢氧化钠溶液

C.除去热水瓶胆中的水垢——用食醋

D.鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液——滴加无色酚酞溶液

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