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    【题目】现有氢氧化钠溶液、盐酸、蒸馏水，如果将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是（ ）

    A．紫色的石蕊溶液 B．氯化钠溶液

    C．石灰水 D．无色的酚酞溶液

    【答案】A

    【解析】A、紫色石蕊试液在氢氧化钠溶液中显示蓝色，在盐酸中显示红色，在蒸馏水中显示紫色，可以一次性鉴别出来，正确；

    B、氯化钠溶液与这三种溶液混合没有任何的现象，不能鉴别；

    C、石灰水与这三种物质混合物没有任何现象，不能鉴别；

    D、无色酚酞试液在氢氧化钠溶液中显示红色，在盐酸和蒸馏水中显示无色，不能一次性鉴别出来；故选A．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】依据实验目的进行的实验设计，合理的是

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    从空气中获取纯净的氮气

    用红磷燃烧除去空气中的氧气

    B

    鉴别硬水和软水

    取样，加入肥皂水振荡

    C

    除去混在二氧化碳中的氯化氢气体

    把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液

    D

    鉴别盐酸和氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；

    （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。

    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。

    （3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是（ ）

    A．观察颜色 B．分别通入澄清石灰水

    C．闻气味 D．插入燃着的小木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）根据题图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

    （1）写出图中仪器①的名称_______________________；

    （2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的文字表达式_______________________；

    （3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作）若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。

    （4）实验室用D装置收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。

    （5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入（填“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（ ）

    A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性

    B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

    C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

    D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列物质的俗名NaOH 、 、

    Ca（OH）2 、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）用“>”、“<”或“=”填空：

    （1）溶解性：氢氧化钠 氢氧化钙

    （2）沸点：蒸馏水 菜汤

    （3）金属活动性：Hg Ag

    （4）熔点：铜 青铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是

    A．分子不停地运动 B．分子间间隔变大

    C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生改变

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