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    实验室制取气体，应选择什么样的实验装置，首先要研究
     
    的状态，
     
    的性质以及反应的
     
    等．
    考点：实验室制取气体的思路
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：在实验室制取气体，“制取”则包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关，收集装置根据气体的密度和溶解性据此进行分析判断．
    解答：解：因为发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关．如反应物是固体+液体反应，不需加热，属于固液常温型制取气体；反应物都是固体，且需要加热，属于固体加热型，需要选用有酒精灯等加热装置的装置．故确定某种气体的发生装置时，需要考虑的因素是反应物的状态和反应条件．收集装置根据气体的密度和溶解性．
    答案：反应物；生成气体；条件
    点评：本题难度不大，掌握实验室制取气体的一般思路和方法是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    查阅课本附录中的元素周期表，找一下金属元素与非金属元素各自所在的区域，并分析元素的名称字母或偏旁与元素类别的关系．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于钠原子和钠离子的认识不正确的是（　　）
    A、它们的质子数相同
    B、它们的核外电子数不同
    C、Na+比Na多一个电子
    D、Na+最外层电子数为稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学式是全世界一致认同的表示
     
    的化学符号．它源于一个基本的事实：任何纯净物都有
     
    ，不同的物质
     
    ．因此化学式是对物质组成情况的真实反映．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：

    （1）写出所标仪器的名称：①
     
       ②
     

    （2）描述A中发生的现象：
     
    ．
    （3）根据我们所学的知识，你认为A装置和
     
    装置连接并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？
     
    ；写出该装置中发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见的气体的化学方程式：
     
    ，并指出它的一个重要用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中，能说明化学变化实质的是（　　）
    A、物质的形状改变
    B、有发光发热现象
    C、分子间的间隔增大或减小了
    D、变化中一种物质的分子变成了另一种物质的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在n个H2O和n个H2O2中，含有一样多的是（　　）
    A、氢元素质量分数B、氧原子数
    C、氢分子数D、氢原子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．
    （1）锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为
     
    ；②溶质为
     
    ．
    （3）请你设计两种实验方案来验证以上猜想．
    方案实验操作实验现象结 论
    方案一
     
     
    		猜想①成立
    方案二
     
     
    		猜想②成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（　　）
    A、水B、澄清的石灰水
    C、紫色石蕊溶液D、活性炭

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