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    17．下列变化中分子本身发生了改变的是（　　）
    A．食盐溶于水逐渐消失B．红墨水滴入水中使水变红
    C．蜡烛燃烧逐渐消失D．金刚石加工成钻石

    分析 根据已有的知识进行分析解答，分子在化学变化中本身发生了改变，据此解答．

    解答 解：A、食盐溶于水是物理变化，错误；
    B、红墨水滴入水中使水变红是物理变化，错误；
    C、蜡烛燃烧逐渐消失是化学变化，正确；
    D、金刚石加工成钻石是物理变化，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是化学变化的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，在滤渣中加入稀盐酸，有气体产生．则滤渣中一定有银、铜和铁，滤液中的溶质有硝酸亚铁和硝酸锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列成语与对应的燃烧或灭火原理不相符的是（　　）
    A．钻木取火--使可燃物达到着火点
    B．釜底抽薪--移除可燃物
    C．煽风点火--增大空气流通，增大氧气含量
    D．杯水车薪--移除可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铁的燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．电解水的实验中不变的量只有原子个数
    B．过滤可以除去水中所有的杂质
    C．澄清的矿泉水是纯水
    D．在生活中，常用煮沸来降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．烧水的铝壶用一段时间后内壁常结有一层水垢（主要成分是CaCO3），除去这层水垢的方法最好是（　　）
    A．用刀铲B．加适量稀硫酸
    C．煅烧D．加适量稀盐酸浸泡，再用水冲洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于复分解反应的是（　　）
    A．4P+5O2═2P2O5B．Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．NaOH+HCl═NaCl+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．

    [提出问题]白色固体是什么物质？
    [做出猜想]小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．他的依据是化学变化过程中元素不变．
    [交流反思]经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
    [进行实验]（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    结论：白色固体是Ca（OH）2．
    [拓展应用]
    （1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是CF（选填图中装置序号）．
    （2）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．

    （1）从海水中提取金属镁，可按图1流程进行．
    ①下只说法正确的是B（选填字母）
    A．步骤I通过一步反应即可实现
    B．步骤II、III、IV的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤V中化学能转化为电能
    D．该流程涉及的基本反应类型有4种
    ②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是：氯气和氢气反应生成氯化氢，氯化氢循环利用在步骤III中．
    （2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
    【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
    ②Mg（OH）2、MgCO3均能分解生成对应的氧化物；
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物；
    【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每一步反应和吸收均进行完全．
    装置C的质量/g装置D的质量/g
    步骤③292.4198.2
    步骤⑥296.9207.0
    【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性；
    ②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气；
    ③分别称量装置C、D的质量（数据见上表）．
    ④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
    ⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
    【实验分折】
    ①装置A的作用为除去空气中的水蒸气和二氧化碳，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
    ②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
    ③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=1：1：4（填最简整数比）．

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