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13.水是宝贵的自然资源.请回答下列问题:
(1)下列净化水的方法中,净化程度最高的是D(填序号)
A.吸附       B.沉淀        C.过滤        D.蒸馏
(2)写出水在生活中的两种应用:饮用、洗衣服.
(3)写出生活中节约用水的一种做法:使用淘米水浇花、洗衣水拖地等;.
(4)写出电解水的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反应类型是分解反应.

分析 (1)根据净化水的方法和原理分析;
(2)根据水的应用分析;
(3)根据生活中节约用水的常见的做法分析回答;
(4)根据电解水的反应分析回答.

解答 解:(1)通过吸附、沉淀、过滤得到的水都含有杂质,属于混合物,通过蒸馏得到的水是纯水,所以,净化程度最高的蒸馏;
(2)水在生活中的应用由很多,例如:饮用、洗衣服等.
(3)生活中节约用水的做法由很多,例如:使用淘米水浇花、洗衣水拖地等;.
(4)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
故答为:(1)D;(2)饮用、洗衣服;(3)使用淘米水浇花、洗衣水拖地等;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应.

点评 本题主要考查了水应用、净化、爱护、组成等方面的知识,属于课本的基础知识,较为简单,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.向AgNO3、Zn(NO32的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,此时滤液中一定大量存在的金属阳离子是(  )
A.Zn2+、Ag+B.Zn2+、Fe3+C.Zn2+、Fe2+D.Zn2+、Fe2+、Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起催化作用,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)乙炔是一种无色、无味、密度与空气相近,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的装置是BC.(填写装置的字母代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是某品牌补铁剂的标签.请回答:
(1)富马酸亚铁中C、H元素的质量比为24:1;
(2)富马酸亚铁的相对分子质量为170;
(3)富马酸亚铁(C4H2FeO4)中铁元素的质量分数为(保留一位小数)32.9%,若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为65.8mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列微观解释不正确的是(  )
A.冰受热变为水,水受热变为水蒸气--分子可以再分
B.汽油挥发--分子不断运动
C.18g水中大约有6.02×1023个水分子--分子的质量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL--分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室也常在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰来制取氧气.请回答:
(1)反应中二氧化锰的作用是催化作用.
(2)反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)作图.在下图中画出生成氧气质量(m) 和反应时间(t)的关系曲线图.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.分类法是学习科学的重要思想方法,依据同类物质性质的相似性,可以帮助我们做到举一反三.现有下列三组物质:A:空气、硫酸铜晶体、冰水、甲烷;B:KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2;C:NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4.请填写下表中的空白:
组    别A组B组C组
分类标准纯净物
不属于上述分类标准的物质空气H2SO4SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用下列装置进行试验,不能达到实验目的是(  )
A.
收集H2
B.
 收集O2
C.
检验CO2
D.
监控气体流速

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.2KMnO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2B.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2
C.3Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4D.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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