科目:初中化学 来源:四川省锦江区2019届九年级上学期期中模拟化学试卷 题型:填空题
2017年3月22日是第二十五届“世界水日”,也是第三十届“中国水周”的笫一天,爱护水资源越来越引起人们的重视,某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查:
(1)取回水样,静置后过滤,实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____;
(2)可用____检验该水样是硬水还是软水;
(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是______;
(4)下列做法会造成水体污染的是_____。(填序号)
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药
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科目:初中化学 来源:山东省青岛莱西市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
最近,我国科学家成功合成新型催化剂,将CO2高效转化为甲醇(CH3OH),下列有关甲醇的说法正确的是
A. 甲醇是一种氧化物
B. 甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成
C. 甲醇分子中碳原子与氢原子的原子个数比为1:3
D. 甲醇中碳元素的质量分数最大
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科目:初中化学 来源:山东省青岛莱西市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列物质的用途主要取决于其化学性质的是
A. 用点燃的酒精灯加热 B. 用稀有气体制霓虹灯
C. 用活性炭做防毒面里的吸附剂 D. 用不锈钢制作水壶
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市邵樊片2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现:①过氧化氢酶是一种生物催化剂,在高温条件下容易失去活性;②FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:
(1)提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?
(2)猜想与假设:____;
(3)实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。
(4)实验步骤:
①取2支洁净的试管,编号为1、2;
②往1号试管内加入3mL浓度为5%的过氧化氢溶液,并滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液;往2号试管内____;
③观察并记录现象:2号试管内产生气泡比1号试管快。
(5)得出结论:在28℃环境下,____的催化效率高,猜想正确。
(6)在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对过氧化氢酶和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示:
结合以上实验结果分析,曲线乙表示____的催化效率随温度的变化,温度约为___℃时催化效果最好。
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市邵樊片2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列有关“一定”的叙述正确的是
A. 检查装置气密性时,用手握住试管外壁,没有看到导管口冒出气泡,说明装置一定漏气
B. 用过的胶头滴管一定要用清水冲洗
C. 给试管中药品加热时一定要先预热
D. 用天平称量药品时砝码和药品放反,称出药品质量一定偏小
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市邗江区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(一)气体制取:
(1)写出图中标号仪器的名称:①____________ ②______________
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为____________,装置中缺少的是____。写出该反应的符号表达式___________________________________。
(3)用C装置收集氧气的依据是____________________________,用该装置收集氧气时,验满的方法是__________________________。
(4)在实验室里制取二氧化碳,反应的符号表达式是_____________________。
可采用的常规发生装置是_______,也可选用F装置,优点是_______________。
(二)验证二氧化碳的性质
利用下图装置,验证CO2的性质。回答下列问题:
(5)甲中的现象是__________________________。
(6)乙中反应的符号表达式是__________________________。
(7)丙中蜡烛由下而上依次熄灭,此现象证明二氧化碳通常不能燃烧,也不能支持燃烧。还能说明二氧化碳具有__________________________的性质。
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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市环科园联盟2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列变化属于物理变化的是
A. 用葡萄酿制美酒 B. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C. 用彩纸折幸运星 D. 纸张燃烧
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