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    随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    二氧化硫

    C．

    一氧化碳

    D．

    可吸入颗粒物


    考点：

    化学在环境监测与环境保护中的重要作用．.

    专题：

    生活实际型．

    分析：

    根据污染指数项目所包括的内容进行分析就可做好此题．

    解答：

    解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．氮气不属于污染指数项目．故选A

    点评：

    本题从世界瞩目的“绿色奥运”入手，考查社会关心的问题，具有很好的现实性．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在点燃的条件下反应生成C和D。四中 物质的微粒示意图如下。

     

    （1）A分子是乙醇分子，1个乙醇分子中含有__________个原子；

    （2）D分子中碳、氧原子个数比为__________；

    （3）乙醇不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质。如：在一定条件下，乙醇可以生

    成乙烯和水，该反应的文字表达式为：乙醇   乙烯+水，基本反应类型为

     _______________；

    （4）根据题目信息，写出乙醇燃烧反应的文字表达式_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作正确的是

    A.点燃酒精灯　       B.过滤         C．加入石灰石     D.向试管中倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）

    　

    A．

    鱼的呼吸

    B．

    酒的酿造

    C．

    酒精的燃烧

    D．

    农家肥的腐熟

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下：

    实验

    实验步骤

    实验现象

    反应的文字表达式

    A

    ①木炭在空气中燃烧

    ①木炭红热

    放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

    　　

    ②木炭在氧气中燃烧

    ②　　

    B

    ③硫在空气中燃烧

    ③微弱的淡蓝色火焰

    　　

    　　

    ④硫在氧气中燃烧

    ④　　

    通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（　　）

    　

    A．

    木炭

    B．

    硫磺

    C．

    铁丝

    D．

    红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（　　）

    　

    A．

    该实验证明空气中氧气的约占空气质量的

    　

    B．

    实验时红磷一定要过量

    　

    C．

    实验前一定要检查装置的气密性

    　

    D．

    红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    可以降低水的硬度的方法是（　　）

    　

    A．

    沉降

    B．

    吸附

    C．

    过滤

    D．

    蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、　　、吸附和蒸馏等方法可以净化水．

    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用　　区分地下水是软水还是硬水，生活中常用　　的方法来降低水的硬度．

    （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是　　．水由　　组成．

    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：　　．

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