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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的十分之一．

（1）兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．图一中最先锈蚀的部位

B

（填写A、B或C）；举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法

刷油漆

；
（2）根据图二的应用实例，试说出金属具有的一点物理性质

导电性或导热性（或延展性）

；
（3）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是

铝的表面形成致密的氧化膜

；
（4）下表中不同的金属被开发、利用的年代不同，决定这一先后顺序的关键因素是

A

；
A．金属的活动性 B．金属的导电性
C．金属的延展性 D．地壳中金属元素的含量
（5）用质量相等的镁粉和铝粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图三所示．则下列说法中正确的是

AB

；
A．曲线a、b分别表示镁、铝的反应情况 B．盐酸均反应完，镁恰好完全反应，铝剩余
C．盐酸均反应完，镁、铝也恰好完全反应 D．镁、铝都反应完，盐酸有剩余
（6）联想到工业上用铁矿石冶炼铁，他们在实验室用CO还原氧化铁，实验如图四所示
①A、B处发生的现象分别是A

固体由红变黑

、B

石灰水变浑浊

；
②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？

不需要

（填“需要”或“不需要”），理由是

气体会一直通到装置冷却，不会发生倒吸

．

反应时间	t₀	t₁	t₂	t₃
烧杯和药品的质量/g	166.5	166.3	166.1	166.1

（7）兴趣小组的同学又准确称取了11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸（足量）的烧杯中（烧杯质量为55.0g）．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，
记录如表．求：①反应中产生氢气

0.4克

克；②反应后所得溶液中溶质质量分数．（结果精确到0.1%）

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．

（1）写出图一中a和b的仪器名称：a

试管

； b

锥形瓶

；
（2）选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是

B

和

D

；在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品：液体是

稀盐酸

，固体是

石灰石或大理石

．
（3）若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从

d

（填c或d）端通．理由是

二氧化碳的密度比空气大

．
（4）用制取的二氧化碳进行如图3有关性质实验：
①实验3（Ⅱ）中溶液变

红

色；
②实验3（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为

紫

色，解释出现此现象的原因

加热后，碳酸不稳定而分解，溶液不再显酸性

．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式（或化学式表达式）

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，开始收集氧气的最佳时机是

气泡连续均匀冒出时收集

．
（6）同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反应生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想

Ⅰ

错误；
第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是

将带火星的木条放入试管内

；
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？

高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的十分之一．

（1）兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．图一中最先锈蚀的部位（填写A、B或C）；举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法；
（2）根据图二的应用实例，试说出金属具有的一点物理性质；
（3）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是；
（4）下表中不同的金属被开发、利用的年代不同，决定这一先后顺序的关键因素是；
A．金属的活动性　　　　　 B．金属的导电性
C．金属的延展性　　　　　 D．地壳中金属元素的含量
（5）用质量相等的镁粉和铝粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图三所示．则下列说法中正确的是；
A．曲线a、b分别表示镁、铝的反应情况　　 B．盐酸均反应完，镁恰好完全反应，铝剩余
C．盐酸均反应完，镁、铝也恰好完全反应　 D．镁、铝都反应完，盐酸有剩余
（6）联想到工业上用铁矿石冶炼铁，他们在实验室用CO还原氧化铁，实验如图四所示
①A、B处发生的现象分别是A、B；
②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？（填“需要”或“不需要”），理由是．
反应时间 t₀ t₁ t₂ t₃
烧杯和药品的质量/g 166.5 166.3 166.1 166.1
（7）兴趣小组的同学又准确称取了11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸（足量）的烧杯中（烧杯质量为55.0g）．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，
记录如表．求：①反应中产生氢气__克；②反应后所得溶液中溶质质量分数．（结果精确到0.1%）

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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省镇江市部分学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的十分之一．

（1）兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．图一中最先锈蚀的部位______（填写A、B或C）；举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法______；
（2）根据图二的应用实例，试说出金属具有的一点物理性质______；
（3）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是______；
（4）下表中不同的金属被开发、利用的年代不同，决定这一先后顺序的关键因素是______；
A．金属的活动性           B．金属的导电性
C．金属的延展性           D．地壳中金属元素的含量
（5）用质量相等的镁粉和铝粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图三所示．则下列说法中正确的是______；
A．曲线a、b分别表示镁、铝的反应情况     B．盐酸均反应完，镁恰好完全反应，铝剩余
C．盐酸均反应完，镁、铝也恰好完全反应   D．镁、铝都反应完，盐酸有剩余
（6）联想到工业上用铁矿石冶炼铁，他们在实验室用CO还原氧化铁，实验如图四所示
①A、B处发生的现象分别是A______、B______；
②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？______（填“需要”或“不需要”），理由是______．

反应时间	t	t₁	t₂	t₃
烧杯和药品的质量/g	166.5	166.3	166.1	166.1

（7）兴趣小组的同学又准确称取了11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸（足量）的烧杯中（烧杯质量为55.0g）．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，
记录如表．求：①反应中产生氢气______克；②反应后所得溶液中溶质质量分数．（结果精确到0.1%）

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科目：初中化学 来源：2012年浙江省温州市中考化学模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的十分之一．

（1）兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件，他将一个干净的铁钉放入试管中（如图一），定期观察并记录现象．图一中最先锈蚀的部位______（填写A、B或C）；举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法______；
（2）根据图二的应用实例，试说出金属具有的一点物理性质______；
（3）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是______；
（4）下表中不同的金属被开发、利用的年代不同，决定这一先后顺序的关键因素是______；
A．金属的活动性           B．金属的导电性
C．金属的延展性           D．地壳中金属元素的含量
（5）用质量相等的镁粉和铝粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图三所示．则下列说法中正确的是______；
A．曲线a、b分别表示镁、铝的反应情况     B．盐酸均反应完，镁恰好完全反应，铝剩余
C．盐酸均反应完，镁、铝也恰好完全反应   D．镁、铝都反应完，盐酸有剩余
（6）联想到工业上用铁矿石冶炼铁，他们在实验室用CO还原氧化铁，实验如图四所示
①A、B处发生的现象分别是A______、B______；
②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？______（填“需要”或“不需要”），理由是______．

反应时间	t	t₁	t₂	t₃
烧杯和药品的质量/g	166.5	166.3	166.1	166.1

（7）兴趣小组的同学又准确称取了11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸（足量）的烧杯中（烧杯质量为55.0g）．在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，
记录如表．求：①反应中产生氢气______克；②反应后所得溶液中溶质质量分数．（结果精确到0.1%）

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