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6.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:
(1)金属Na、Mg性质不同的原因是它们原子的最外层电子数不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是它们分子的构成不同;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是它们的水溶液中都含有氢氧根离子.

分析 (1)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,进行分析解答.
(2)根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析解答.
(3)根据碱具有相似化学性质的原因,进行分析解答.

解答 解:(1)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数,金属Na、Mg性质不同,是因为它们原子的最外层电子数不同.
(2)一氧化碳和二氧化碳性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同.
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红,是因为它们的水溶液中都含有氢氧根离子.
故答案为:(1)它们原子的最外层电子数不同;(2)它们分子的构成不同;(3)它们的水溶液中都含有氢氧根离子.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是(  )
A.Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、BaCl2 溶液
B.镁粉、氧化铜粉、木炭粉
C.NaOH 溶液、Ba(OH)2 溶液、KOH 溶液
D.锌片、铁片、银片

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.观察和实验是学习化学的重要方式.下列对有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.将一块生石灰投入到装有适量水的烧杯中,一段时间后烧杯外壁发烫
B.用导管向紫色石蕊试液中吹入呼出的气体,石蕊变红;加热,溶液又变成紫色
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对某一主题知识归纳,正确的一组是(  )
A.生活常识:硬水与软水--观察颜色区别;人体缺乏钙元素--导致甲状腺肿大
B.物质鉴别:食盐与亚硝酸钠--品尝味道;硫酸铵与磷矿粉--加水溶解
C.安全常识:长时间堆放的柴草--要不时翻动;进入陌生溶洞前--先做灯火试验
D.“一定”与“不一定”:有盐和水生成的反应一定是中和反应;浓溶解一定是饱和 溶液、稀溶液一定是不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考.
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等.
Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀.
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;    猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、CH4
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).

【问题讨论】
(1)如果A装置没有明显变化,则猜想2成立;
如果B装置没有明显变化,则猜想3成立.
(2)在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是吸收CO2;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入澄清石灰水,振荡.
(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个干燥装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现水雾,证明气体中一定含有CH4.为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量.其方法是:将燃烧产物依次通过盛有浓H2SO4、NaOH溶液的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列过程中发生了化学变化的是(  )
A.过滤浑浊的河水B.氢氧化钠固体潮解
C.氧化钙溶于水D.单质碘溶于酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室常用的仪器和装置,据图回答下列问题.

(1)实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可选用的发生装置是②(填序号,下同),选择该装置的理由是反应物是固体和液体,反应在常温下发生.
(2)实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集装置为③.用该装置收集氧气时是否需要检验氧气已经集满?否(填“是”或“否”),需要验满时正确的操作及现象是集气瓶口处有气泡冒出(若不需要验满,只填写集满时观察到的现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.在做盐跟盐反应的分组实验时,第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应.实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中,浊液中白色沉淀物质是碳酸钡;硫酸钡.
化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分.
【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
【提出猜想】
猜想①:BaCl2;     
猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3;          
猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【实验探究】
若现象a只有白色沉淀,则猜想①成立;若现象a只有气泡产生,则猜想③④可能成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想④成立,若沉淀全部不溶解,则猜想②成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如表是生活中常见的两种清洁剂,且NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,下列说法不正确的是(  )
清洁剂名称洁厕灵84消毒液
有效成分HClNaClO
A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈
B.“84消毒液”中NaClO属于盐类
C.X的化学式为:Cl2O
D.“洁厕灵”与“84消毒液”混合使用能增强去污和消毒的效果

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同步练习册答案