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某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

(1)实验A中判断外焰温度最高的依据是
 

(2)实验B中A烧杯溶液变红色的原因是
 

(3)实验C得到的结论是
 

(4)实验D中铁丝网罩的作用是
 
考点:加热器皿-酒精灯,分子的定义与分子的特性,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用
专题:实验性简答题
分析:(1)从把火柴杆放在火焰上方,由于外焰温度最高,所以两边首先炭化去分析;
(2)从氨水分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红去分析;
(3)从实验C的目的是验证质量守恒定律去分析;
(4)从实验D中铁丝网罩的作用是集中热量并提高温度去分析;
解答:解:(1)把火柴杆放在火焰上方,由于外焰温度最高,所以两边首先炭化;故答案为:火柴杆两边先炭化;
(2)由于氨水分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红;所以B中A烧杯溶液变红色;故答案为:氨水分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红;
(3)实验C的目的是验证质量守恒定律,故得出的答案为:反应前后质量不变;
(4)实验D中铁丝网罩的作用是集中热量并提高温度;故答案为:集中热量并提高温度.
点评:本题主要考查了几个实验的实验目的,以及各仪器的作用,是基础要掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为钠元素的原子结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A、钠原子核外有三个电子层
B、钠原子核外电子总数为11
C、钠原子最外层电子数为1
D、钠原子在化学反应中易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)+3价的铁元素
 

(2)2个硫酸根离子
 

(3)地壳中含量最多的金属元素
 

(4)保持水化学性质的最小粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列微粒的符号
2个二氧化碳分子
 
;3个镁原子
 
;4个碳酸根离子
 
;5个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下试验,请你回答:

(1)通过试验A,可以说明二氧化碳的密度比空气
 
,有说明了二氧化碳
 
的性质;
(2)对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和
 
直接接触.除去铁锈可用酸洗方法,除锈时铁锈制品
 
(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中;
(3)某同学用软塑料自制气体发生装置C,通过捏放瓶身可控制反应发生和停止,若利用该装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(4)实验D中当烧杯①中中液体时浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为
 
色,该现象说明
 

(5)将8.3g由铝、锌两种金属组成的混合物加入足量稀盐酸中,将完全反应后的溶液蒸干,得到无水固体27.5g,试求反应中产生的氢气的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色化学试剂碳酸二甲酯是良好的溶剂和燃油添加剂,其化学式为C3H6O3.请计算:
(1)碳酸二甲酯中碳、氧、氧三种元素的质量之比
 

(2)碳酸二甲醇中碳元素的质量分数是
 

(3)30克碳酸二甲醇中含氧元素的质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①洁净干燥的空气;②纯净水;③氯化钾;④氮气;⑤红磷;⑥水银;⑦四氧化三铁;⑧液氧;⑨高锰酸钾.请用适当的序号填写:
(1)属于纯净物的是
 
;属于混合物的是
 

(2)属于单质的是
 
;属于化合物的是
 

(3)属于氧化物的是
 

(4)含有氧分子的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述错误的是(  )
A、硝酸铵溶于水放出大量的热
B、加热碳酸氢铵会产生有刺激性气味的气体
C、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化肯定属于化学变化的是(  )
A、物质发生爆炸
B、干冰升华
C、酒精的燃烧
D、火柴梗蘸一点儿浓硫酸变黑

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