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22、维生素C是一种水溶性维生素,其水溶液的pH为2.5;维生素C在加热和碱性环境中还容易被氧化而遭到破坏.下列有关维生素C的说法不正确的是(  )
分析:A、根据维生素C在加热和碱性环境中还容易被氧化而遭到破坏进行分析;
B、根据维生素C受热会发生分解进行分析;
C、根据维生素C水溶液的PH值进行分析;
D、根据富含维生素C的食物进行分析.
解答:解:A、维生素C在加热和碱性环境中还容易被氧化而遭到破坏,所以不宜长期存放,故A错误;
B、维生素C受热会发生分解,长时间的加热会造成维生素C的损失,故B正确;
C、维生素C的水溶液的pH为2.5,显酸性,会加剧人的胃酸的酸性,故C正确;
D、维生素C主要存在与蔬菜水果中,故D正确;
故选A.
点评:在解此类题时,首先对题中所给的知识进行分析,然后结合选项中的叙述以及学过的知识进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

10、维生素C是一种水溶性维生素,它的化学式为C6H8O6,俗称抗坏血酸,常用于防治白血病造成的血管破裂出血.为了解维生素C的化学性质,我们将6片维生素C压碎,溶于10 mL水中,然后过滤,取几毫升滤液,做如下实验:
(1)取少量滤液于一试管中,滴入紫色石蕊,呈红色,说明维生素C呈
性.
(2)取20 mL 0.5%的淀粉溶液,加入3滴碘溶液,这时溶液呈
色,并将此溶液作为维生素C的简易测定液.
(3)取少量滤液于另一试管中,然后滴人几滴上述维生素C的简易测定液,这时测定液的
色褪去,溶液为
色.说明维生素C的溶液易被氧化,具有
还原
性.
(4)重新取少量滤液于一洁净试管中,并将其放在酒精灯上加热,保持沸腾约1min.等溶液冷却后滴人维生素C的简易测定液,可观察到溶液仍呈蓝色,说明维生素C受热时
易分解

(5)由以上实验可知,维生素C在酸性环境中比较稳定,在高温时易被破坏,因此采用
加醋凉拌
食用方法,才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

维生素C是一种水溶性维生素,它的化学式为C6H8O6,俗称抗坏血酸,常用于防治白血病造成的血管破裂出血.为了解维生素C的化学性质,我们将6片维生素C压碎,溶于10 mL水中,然后过滤,取几毫升滤液,做如下实验:
(1)取少量滤液于一试管中,滴入紫色石蕊,呈红色,说明维生素C呈______性.
(2)取20 mL 0.5%的淀粉溶液,加入3滴碘溶液,这时溶液呈______色,并将此溶液作为维生素C的简易测定液.
(3)取少量滤液于另一试管中,然后滴人几滴上述维生素C的简易测定液,这时测定液的
______色褪去,溶液为______色.说明维生素C的溶液易被氧化,具有______性.
(4)重新取少量滤液于一洁净试管中,并将其放在酒精灯上加热,保持沸腾约1min.等溶液冷却后滴人维生素C的简易测定液,可观察到溶液仍呈蓝色,说明维生素C受热时______.
(5)由以上实验可知,维生素C在酸性环境中比较稳定,在高温时易被破坏,因此采用______食用方法,才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C.

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科目:初中化学 来源:《8.3 蛋白质和维生素》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

维生素C是一种水溶性维生素,它的化学式为C6H8O6,俗称抗坏血酸,常用于防治白血病造成的血管破裂出血.为了解维生素C的化学性质,我们将6片维生素C压碎,溶于10 mL水中,然后过滤,取几毫升滤液,做如下实验:
(1)取少量滤液于一试管中,滴入紫色石蕊,呈红色,说明维生素C呈    性.
(2)取20 mL 0.5%的淀粉溶液,加入3滴碘溶液,这时溶液呈    色,并将此溶液作为维生素C的简易测定液.
(3)取少量滤液于另一试管中,然后滴人几滴上述维生素C的简易测定液,这时测定液的
    色褪去,溶液为    色.说明维生素C的溶液易被氧化,具有    性.
(4)重新取少量滤液于一洁净试管中,并将其放在酒精灯上加热,保持沸腾约1min.等溶液冷却后滴人维生素C的简易测定液,可观察到溶液仍呈蓝色,说明维生素C受热时   
(5)由以上实验可知,维生素C在酸性环境中比较稳定,在高温时易被破坏,因此采用    食用方法,才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C.

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科目:初中化学 来源:《第8章 食品中的有机化合物》2010年单元测试卷(9)(解析版) 题型:选择题

维生素C是一种水溶性维生素,其水溶液的pH为2.5;维生素C在加热和碱性环境中还容易被氧化而遭到破坏.下列有关维生素C的说法不正确的是( )
A.维生素C制剂可以长期保存
B.炒菜时时间不易过长,避免新鲜蔬菜中的维生素C的损失
C.胃酸过多的人不易多服用维生素C
D.蔬菜和水果中富含维生素C

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