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3.分别将少量下列各组物质同时加到水中,充分搅拌后,能得到无色透明溶液的是(  )
A.FeCl3、KOH、NaClB.K2SO4、BaCl2、HCl
C.H2SO4、HCl、KClD.Na2CO3、CaCl2、Na2SO4

分析 若物质之间相互交换成分,能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液;本题还要注意能得到无色透明溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:物质加到水中得到无色透明溶液,说明彼此之间不能生成沉淀,且不存在有色离子.
A、FeCl3、KOH在溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,溶液变浑浊,不能得到无色透明溶液,故选项错误.
B、K2SO4、BaCl2在溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,溶液变浑浊,不能得到无色透明溶液,故选项错误.
C、三者之间不反应,且不存在有色离子,符合无色透明的要求,故选项正确.
D、Na2CO3、CaCl2在溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,溶液变浑浊,不能得到无色透明溶液,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,对于能否得到无色透明的溶液,要注意彼此之间不能生成沉淀,还要注意特定离子的颜色.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请根据下列实验装置回答问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①试管②集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为A(填序号,下同),气体的收集装置为C(或E);该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品;②检查气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥从水中取出导管.
正确的操作顺序是②①④③⑥⑤.(填写编号)
(4)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用的气体发生装置为B;该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体,小林用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷.她应选择的发生装置是A(填序号);收集甲烷气体可以选择的装置是D(或E)(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2016年9月15日,中国载人航天工程实现新突破,发射的天宫二号将与天宫一号目标飞行器对接,这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家.
(1)为完成此次任务所做的各项准备中,属于化学研究对象的是B(填字母序号).
A.飞船内电路系统的设计
B.制作神舟九号太阳能帆板的材料
C.航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练
(2)四氧化二氮(N2O4)是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一.在室温、
101kPa时,四氧化二氮是无色气体,易转化为二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外线的作用下能破坏臭氧层.因此,我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将全部使用无毒无污染的新型环保燃料.
①从物质分类的角度来看,四氧化二氮属于B(填字母序号).
A.单质     B.化合物
②在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮属于化学变化(填“物理变化”或“化学变化”).
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同,请从微观的角度分析其原因它们都是由四氧化二氮分子构成的,同种的分子性质相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是(  )
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有助燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用过氧化氢制取氧气的反应中,元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.如图是某化肥包装上的部分内容,请根据有关内容回答:
(1)硝酸铵共含有3种元素;
(2)硝酸铵中氮、氧两种元素的质量比是7:12;
(3)化肥厂规定,如果肥料的纯度超过95%,则为一级品,90%-95%为二级品.请你通过计算回答,此种硝酸铵是一级品还是二级品.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入水中,并不断,使产生的热量迅速地扩散.表面生锈的铁钉放入足量稀硫酸中,无色液体逐渐变成黄色,过一段时间以后看到铁钉表面有气泡产生.其中包含两个化学方程式,分别是(1)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某科学兴趣小组探究某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO,实验仪器及部分装置如图所示.请回答下列问题:

(1)请把实验装置组装完整,混合气体→d→c→a→b→e(填写相应导管口字母,每个装置不重复使用).
(2)根据图中提供的仪器,组装完的实验装置还是有不足之处的,请提出:尾气没处理.
(3)证明原混合气体中CO存在的实验现象是黑色粉末变成亮红色固体,澄清石灰水变浑浊,并写出使黑色粉末CuO变成亮红色固体的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是原子,②表示的是分子.

(2)下列说法正确的是A(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是7;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数或核电荷数不同.
(4)高温条件下,氨气在氧气中用铂-铑合金(Pt-Rh)催化氧化.若催化机理如图3所示:

试写出该反应的符号表达式:NH3+O2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{Pt-Rh}$NO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质中,前者为化合物,中间为单质,后者为混合物的是(  )
A.氯化钙、液态氧、纯盐酸B.澄清的石灰水、水银、精盐
C.硫酸铜、胆矾、铜D.甲烷、空气、天然气

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