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下列物质具有可燃性又有还原性的单质是
 

A.氢气B.氧气 C.一氧化碳 D.
 
考点:氢气的化学性质与燃烧实验,单质和化合物的判别
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据碳、氢气、一氧化碳等物质既具有还原性又具有可燃性,而氧气具有的是助燃性,二氧化碳既不能燃烧,也没有还原性进行分析即可.
解答:解:
A、氢气既有可燃性又有还原性的单质,故正确;
B、氧气具有助燃性而不具有可燃性也没有还原性,故错误;
C、一氧化碳既有可燃性又有还原性,但为化合物而非单质,故错误;
故选A.
补充D、木炭既有可燃性又有还原性,故填:木炭
点评:本题主要从物质的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,一氧化碳、氢气、碳是初中化学中最常用的三种具有还原性的物质,有时还会结合实验装置对这三种物质的还原性进行考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示
 

(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是
 

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染.且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3:

该反应的化学方程式为
 
,其基本反应类型属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置图回答问题:
(1)标号仪器的名称①是
 

(2)实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气,宜选择的发生装置为
 
  (填字母序号),其反应的化学方程式
 

(3)实验室用一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、G、H).写出该反应的化学方程式
 

(4)在上述两种制取氧气的反应中,二氧化锰的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体的制备是化学实验基本技能之一,现用如下装置进行化学实验,试回答下列问题:

(1)实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气,则发生装置应选用
 
(填字母);
(2)实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是
 
,要制取一瓶该气体,所选装置的连接顺序是
 
(填序号);
(3)证明集气瓶中充满(2)中所制气体的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

新郑大枣中富含维生素C(C6H8O6)和葡萄糖(C6H12O6).食用大枣能为人体提供能量的主要营养素是
 
.葡萄糖分子中各元素的质量比为
 
.医疗上有两种葡萄糖注射液,质量分数分别是 50%和8%,某患者注射一瓶500g8%的葡萄糖注射液与静脉注射50%的葡萄糖注射液
 
g效果相当.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析、归纳、总结是学习化学的有效方法.
(1)用“三”总结化学知识如下:
①复分解反应发生的三个条件是:生成沉淀或生成
 
或生成水;
②燃烧的三个条件是有可燃物、氧气(或空气)和
 

③铁生锈的三种反应物质是:铁、水和
 

(2)在C+2CuO
 高温 
.
 
 2Cu+CO2↑与CO+CuO
 加热 
.
 
Cu+CO2两个反应中,C和CO都是将CuO还原为Cu的物质,故在该反应中作还原剂.
①上述两个反应中还原剂的化合价变化规律:
 

②根据你的规律,判断反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的还原剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,物质A( )与 B( )反应生成C(),下图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(表示两种质子数不同的原子  ).
按物质分类的方法,在A、B、C三种物质中,属于化合物的是
 
;该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇(C2H5OH)能做燃料,说明乙醇具有可燃性,写出乙醇燃烧的化学反应方程式
 
.查阅资料发现,当氧气不足乙醇不完全燃烧时产物中还有CO.某同学取23g乙醇在氧气不足时燃烧,通过一系列实验测得产物CO2质量为33g,测得CO质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物品的主要材料为有机合成材料的是(  )
A、纯棉帽子B、塑料水桶
C、陶瓷餐具D、黄金饰品

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