A. | 60个碳原子:C60 | B. | 2个氢氧根离子:2OH | ||
C. | 金刚石:Au | D. | 3个二氧化硫分子:3SO2 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以60个碳原子,就可表示为60C,故选项错误;
B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-;故选项错误;
C、金刚石是由碳原子组成的,其化学式为:C;故选项错误;
D、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个二氧化硫分子可表示为:3SO2;故选项正确;
故选D
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素 | |
B. | 若丙为盐、丁为水,则该反应一定为中和反应 | |
C. | 甲、乙为化合物,则该反应一定为复分解反应 | |
D. | 丙为CuCl2,则甲可能为氧化物、碱或盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b | B. | 物质c是二氧化硫 | ||
C. | 物质d中硫元素的化合价为-2价 | D. | 物质d、e和f中一定都含有氢元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰升华时吸收大量的热,干冰可用作制冷剂 | |
B. | 铝不与空气反应,铝制品可不用涂保护层来防腐 | |
C. | 小苏打能与酸反应生成气体,小苏打可制作发酵粉 | |
D. | 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,稀有气体可制作霓虹灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业废水经处理达标后排放 | |
B. | 尽量不使用一次性塑料袋购物,减少“白色污染” | |
C. | 植树造林,增大绿化面积 | |
D. | 加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取用液体药品 | B. | 检测溶液的pH值 | ||
C. | 稀释浓硫酸 | D. | 检验甲烷燃烧有CO2生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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