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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①
 
 ②
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).你认为该装置中还缺少
 

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
 
(填名称),其起
 
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
 
(填“能”或“否”).
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂,以及高锰酸钾制取氧气的生成物进行分析;
(4)根据氧气密度比空气大,氧气有助燃性进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是酒精灯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的发生装置是:A,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以该装置中还缺少试管口放一团棉花;
(3)二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂,所以用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰,其起催化作用,高锰酸钾制取氧气的生成物中有锰酸钾、二氧化锰,所以能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质;
(4)氧气密度比空气大,氧气有助燃性,所以验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
故答案为:(1)试管,酒精灯;
(2)A,试管口放一团棉花;
(3)二氧化锰,催化,能;
(4)将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于化合反应的是(  )
A、电解水
B、石蜡在空气中燃烧
C、铜在空气中加热
D、实验室用过氧化氢溶液制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵(NH4NO3)受撞击或受热后会发生爆炸性的分解,可用作炸药,又因其含氮量比较高,也用作化学肥料.试计算:
(1)硝酸铵中各元素的质量比.          
(3)多少克硫酸铵[(NH42SO4]质量与100g硝酸铵中氮元素的质量相等.
(2)100g硝酸铵中含氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与人类的生活和生产密切相关.
(1)如图1的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:气体a为
 
,此实验说明水是由
 
组成.
(2)小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,其实验过程如图2,请回答以下问题:

①在实验室中,过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
,若经过过滤后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
 

②小刚可用
 
来检验液体D是硬水还是软水,在生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请结合图1、图2回答问题. 
(1)
 
℃时,甲物质与乙物质的溶解度相等.
(2)使甲物质从60℃的饱和溶液中结晶析出的最好方法是
 

(3)80℃时,将等质量的甲、乙两种物质分别加入盛有100g水的烧杯中充分溶解,观察到的现象如图2所示.
 
(填A或B)烧杯中的溶液一定达到饱和状态,溶质的质量分数为
 
.要使A烧杯中剩余的固体继续溶解可采用的一种方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
.反应方程式为
 
如果用D装置收集氧气,则氧气由
 
端通入(填“a”或“b”).
(3)实验室以大理石或石灰石和稀盐酸为原料反应制二氧化碳.反应方程式为
 
 选择的发生和收集装置是
 
.若已收集满,怎样验证:
 

(4)实验室常用  块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
 
(用字母序号填空),收集装置为
 
(用字母序号填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素观是化学的重要观念之一.下列有关元素的说法错误的是(  )
A、物质都是由元素组成的
B、原子序数等于该元素原子核内的质子数
C、同种元素的原子核内中子数相同
D、在化学变化中元素的种类不发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的最小粒子是
 
;化学变化中的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢可以迅速分解.除催化剂外还有哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究:
(1)请写出在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢分解的符号表达式
 

(2)探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
取一支试管加入3~5mL 5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3~5mL 15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.迅速有大量气泡冒出
(3)请你设计:实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
温度越高,过氧化氢分解的速率越大

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