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    13．实验探究：
    （1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：

    ①装置A中的现象是紫色石蕊试液变红色，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
    ②B装置中的现象是下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
    （2）在我们的日常生活中离不开金属材料：
    ①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法擦干水分．
    ②小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：
    小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁强，完全反应后，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是锌、铁，得到的溶液的质量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．

    分析 （1）①根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色分析解答；
    ②根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气密度大分析解答；
    （2）①根据防锈的方法：保持铁制品的干燥、隔绝氧气等解答；
    ②根据氢前面的金属活动性强的金属与酸反应产生氢气的速度快，活动性强的金属能把活动性比它弱的金属从它的盐溶液中置换出来，活泼金属的相对原子质量大于盐中金属的相对原子质量溶液质量将增大解答．

    解答 解：（1）①将二氧化碳通入A装置连接，观察到的现象是溶液由紫色变为红色，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，故答案为：溶液由紫色变为红色；CO2+H2O=H2CO3；
    ②二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气密度大，所以下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭，二氧化碳可以灭火；故答案：下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭；灭火；
    （2）①铁制品干燥不易生锈，所以铁锅不用时将水分擦净可防锈，故答案：擦干水分；
    ②氢前面的金属活动性强的金属与酸反应产生氢气的速度快，活动性强的金属能把活动性比它弱的金属从它的盐溶液中置换出来；镁比铁活泼，所以镁与酸反应产生气体的速度快；镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以将把滤液都倒入同一个烧杯中，烧杯中含有硫酸镁和硫酸亚铁，锌的活动性比铁强比镁弱，所以锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，锌又过量所以所得固体中一定含有锌和铁；活泼金属的相对原子质量大于盐中金属的相对原子质量溶液质量将增大，锌比铁相对原子质量大所以所得溶液溶质质量分数会增大；故答案：强；锌、铁；大于．

    点评 本考点主要考查气体了二氧化碳的实验室制法和二氧化碳的性质，同时也考查了化学方程式的书写和金属的性质，综合性比较强．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用．某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（　　）
    A．原子B．分子C．元素D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“-”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（　　）
    A．物质X是一种常见的有机化合物
    B．反应②是一定有盐参加反应
    C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大
    D．图中的所有反应均不属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明同学对酸、碱、盐知识进行了以下梳理．
    （1）填写下表空格中的化学式．
     氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜
     KCl CaCl2 NaCl MgCl2 
    AlCl3    		 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
    思考：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出他是依据金属的活动性顺序顺序归纳整理的．
    （2）金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识，如图甲A、B、C、D之间的连线表示他们彼此之间能够发生化学反应，其中A与B能够发生中和反应，D是目前世界上产量最多的金属．
    请回答：
    ①C属于盐（填“酸”、“碱”或“盐”）．
    ②A与D反应产生气体的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    ③实验室可从B和C两类物质中各选一种具体物质作为原料来制取NaOH，写出该反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）小明利用酸、碱、盐的有关性质，对化学教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、K2SO4、Na2CO3、NaNO3、CaCO3的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应，实验过程、现象如图乙：

    请你帮小明分析实验过程并完成以下问题：
    ①实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是避免带入氯离子干扰后面的检验；
    ②滴加Ba（NO3）2的目的是检验是否有硫酸钠；
    ③小军认为滴加稀HNO3和滴加Ba（NO3）2两步操作如果颠倒，也可以根据发生的现象得出正确的结论，对于小军的观点你同意（填“同意”或“不同意”）；
    ④通过计算推断：原白色固体的成分为NaCl、Na2CO3（写物质的化学式）．（无需写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液与溶质质量分数为7.3%的稀盐酸恰能完全反应，计算：
    （1）反应所用的稀盐酸的质量；
    （2）反应后所得溶液的溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    收集氧气    		B．
    测溶液pH    		C．
    取用液体    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．根据图所示的实验回答问题：

    （1）甲实验验证了氢氧化钙具有能使酚酞变红、能与酸反应的化学性质．
    （2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验．点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝深入集气瓶内．集气瓶内放少量水的目的是防止反应中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底．
    （3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置．实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是反应产生的气体将盐酸排出试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（　　）
    A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
    B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
    C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
    D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．人缺铁易造成贫血．以乙二胺四乙酸铁钠（C10H12FeN2NaO8）为原料制成的“铁强化酱油”可起补铁作用．乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末，易溶于水，性质稳定，不易被氧化，其水溶液pH在3.5～5.5之间．据此，请回答下列问题：
    （1）乙二胺四乙酸铁钠由六种元素组成．
    （2）写出乙二胺四乙酸铁钠的一点物理性质淡土黄色结晶性粉末（合理即可）；
    （3）乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈酸性．（填“酸”和“碱”）

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