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11.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理中,正确的是(  )
A.碱溶液能使酚酞试液变红,则能使酚酞试液变红的一定是碱溶液
B.给水通直流电可以产生氢气和氧气,则水是由氢气和氧气组成的
C.同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的微粒属于同种元素
D.氧化物由两种元素组成,其中一种元素为氧元素,所以水属于氧化物

分析 按照物质的性质、化学反应的现象进行分析解答,再通过举出反例的方法来验证观点是否正确.

解答 解:碱溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的不一定是碱溶液,比如碳酸钠溶液能使酚酞试液变红,错误;
B、给水通直流电可以产生氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,错误;
C、同种元素的原子质子数相同,但是质子数相同的微粒不一定属于同种元素,比如水分子和氖原子,错误;
D、氧化物由两种元素组成,其中一种元素为氧元素,所以水属于氧化物,正确;
故选D.

点评 本题考查的是对常见概念的推断,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法,下列分析、推理或类比正确的是(  )
A.单质是由一种元素组成的纯净物,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.分子都是由原子构成的,所以分子一定都比原子大
C.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
D.在同一化合物中金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列方案合理的是(  )
A.鉴别硬水与软水:取样,滴加等量肥皂水,振荡后观察产生泡沫的情况
B.检验氢气中是否含有氧气;用带火星的木条检验
C.验证质量守恒定律:将大理石与稀盐酸混合,比较混合前后的总质量
D.检验氢气z是否含有氯化氢气体:将混合气通入氢氧化钠溶液,观察现象

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组利用下列实验装置,开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究.
(1)写出A、C装置编号仪器的名称:
①酒精灯②长颈漏斗.
(2)甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,观察到试管中紫色石蕊试液变红(填现象).
(3)乙同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用如图中的A装置(填字母),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后,他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究,现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气,应选择收集氧气的方法是排水法.
(4)把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物3.45g装入大试管中,加热制取O2,待反应完全后,将试管冷却,得到2.49g固体物质.试计算混合物中MnO2的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.测得某些食品的近似pH如下所示,则下列说法正确的是(  )
柠檬苹果西红柿牛奶玉米粥
2.33.14.26.57.6
A.牛奶和玉米粥均属碱性食品B.西红柿的酸性比苹果强
C.柠檬汁能使酚酞试液变红D.胃酸过多的人应少食苹果

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.请根据下列表述回答问题:已知A、B、C、D均含有两种元素.固体A中加入液体B,能放出大量热.固体C中加入液体D,有气泡产生,爱气体能供呼吸,充分反应后过滤,只得到液体B和固体C.
(1)A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,则A的化学式为CaO.
(2)C跟D发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)C在上述化学反应中所起的作用是催化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如表除杂质的方法不正确的是(  )
        选项物质(括号内为杂质)除杂方法
AN2(O2通过灼热的铜网
BCaO(CaCO3高温煅烧
CCaCl2溶液(盐酸)加入适量的Na2CO3
DCO2(水蒸气)通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈,部分操作如图所示,其中正确的是(  )
A.
量取浓硫酸
B.
稀释浓硫酸
C.
装生锈铁钉
D.
倾倒稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.液氧B.汽水C.碘酒D.食醋

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