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二氧化钛(TiO2)是一种用途广泛的化工原料,用四氯化钛(TiCl4)与某常见物质X反应可

制得二氧化钛,反应的化学方程式为:TiCl4+ □X = TiO2+ 4HCl 关于物质X,下列说法正确的

是(  )

A.该物质由碳、氢、氧三种元素组成

B.该物质的化学式为H2O2

C.该物质中氢、氧元素的质量比为1:8

D.该物质中氧元素的质量分数是5%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2020年山东省济宁市中考一模化学试卷 题型:填空题

①二氧化硫和臭氧都是空气污染物;②洁净的空气和水都是纯净物:③因为水体有自净能力,所以生活污水可任意排放;④降低可燃物的着火点是灭火的途径之一;⑤烧碱和熟石灰的溶液都显碱性;⑥复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素;⑦如果将化合物按有机化合物和无机化合物两大类划分,则葡萄糖和尿素应属于有机化合物。其中正确的是_____。

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科目:初中化学 来源:安徽省2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题

绿色植物不但能美化环境,还可以吸收空气中的有害气体,起到净化空气的作用。一块面积为6000m2的绿化区域,种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物,晴天时,通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。请回答:

(1)造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和_____(填化学符号)。

(2)试计算,一个月(以30天晴天计)这片绿化区域能吸收多少吨的有害气体?_____(要有计算过程)

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题

化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验,实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色,请你完成下列问题:

(1)A实验中发生反应的现象为______,反应的化学方程式是______;

(2)B实验中反应的化学方程式是______;

(3)(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?

(作出猜想)

猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是______;

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;

(实验验证)同学们对可能含有的性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如图2所示的图象;

(结论)分析图象数据得出,废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______,一定不是______;

(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是______。

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:多选题

化学概念在逻辑上存在如图所示关系,下列概念间的关系说法正确是( )

A.纯净物与混合物属于包含关系 B.化合物与氧化物属于包含关系

C.单质与化合物属于交叉关系 D.金属元素与非金属元素属于并列关系

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列对宏观现象的微观解释不正确的是(  )

A. 工业上分离液态空气制氧气,说明分子可以再分

B. 铵态氮肥与碱性物质混合会产生刺激性气味的气体,是因为有氨气分子生成

C. 碱溶液有许多共同性质,是因为它们的溶液中都含有OH﹣

D. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为它们的分子结构不同

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科目:初中化学 来源:2020年山东省青岛市中考模拟化学试卷 题型:单选题

“一定溶质质量分数的NaOH溶液的配制”实验操作示意图如下,其中正确的是(  )

A.  取用NaOH B.  称取NaOH

C.  量取一定体积的水 D. 溶解NaOH固体

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科目:初中化学 来源:2019年宁夏石嘴山市平罗县中考一模化学试卷 题型:单选题

推理是常用的学习方法。下列推理正确的是

A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物

B.木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气

C.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯

D.CO2、SO2均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应

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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2018-2019学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

根据所学的知识和生活经验判断,下列做法不能成功的是

A.在煤炉上放一壶水防止一氧化碳中毒

B.用铅笔芯粉末加入锁芯打开生锈的铁锁

C.用稀盐酸除去热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙)

D.用干冰制造影视舞台上的云雾缭绕,使人如入仙境的景象

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