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20.下列家庭小实验不能成功的是(  )
A.用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
B.将橄榄油加入水中配制成溶液
C.用铅笔芯代替石墨试验导电性
D.用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口

分析 A、根据蜡烛不充分燃烧会产生炭黑,进行分析判断.
B、根据橄榄油难溶于水,进行分析判断.
C、根据铅笔芯中含有石墨,进行分析判断.
D、根据聚乙烯塑料具有热塑性,进行分析判断.

解答 解:A、蜡烛不充分燃烧会产生炭黑,用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑,故选项家庭小实验能成功.
B、橄榄油难溶于水,将橄榄油加入水中不能配制成溶液,故选项家庭小实验不能成功.
C、铅笔芯中含有石墨,用铅笔芯代替石墨试验导电性,故选项家庭小实验能成功.
D、聚乙烯塑料具有热塑性,用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口,故选项家庭小实验能成功.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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10.“海宝”是2011年上海世博会的吉祥物.某“海宝”玩具的外用材料为纯羊毛,内充物为聚酯纤维.区别这两种物质的最好方法是(  )
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11.在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质XYZQ
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下列说法正确的是(  )
A.Y是该反应中的催化剂B.待测的质量是7克
C.参加反应的X、Z的质量比是4:3D.该反应是化合反应

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8.盐酸是实验室重要的化学试剂,请回答下列问题:为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应,设计下列实验方案:向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌.
①实验过程中观察到的现象是溶液由红色变为无色.
②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸得到如图所示的曲线.则a点时,溶液的溶质是NaOH和NaCl(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图1是物质与其构成粒子之间的关系图.

又知如图2是两种元素在周期表中的信息.
回答下列问题:
(1)金属铁是由原子(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由离子构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①a=10时,该粒子是原子,且是稀有气体原子((填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)
②当a=8时,该粒子是阴离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为O2-.  
(3)若铝离子的结构示意图为:,则Y=8.
(4)氧元素与铝元素的本质区别是质子数不同,氧元素与铝元素的化学性质存在很大的区别,原因是最外层电子数不同,铝原子的中子数是14.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.镁是一种活泼性较强的金属,在空气中易发生缓慢氧化,表面呈灰黑色.
(1)将2.4g未氧化的镁加入到97.8g的稀硫酸中,恰好完全反应.求反应后所得溶液的溶质质量分数(假设反应过程中水分未损失);(写出计算过程)
(2)若30g镁条存放一段时间后,质量变为了34g,则参加反应的氧气为4g(假设镁只与氧气反应).若将上述氧化前和氧化后的镁条分别与足量稀硫酸反应,生成硫酸镁的质量关系是前者=后者(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关事实的解释,错误的是(  )
A.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同-分子的构成不同
B.硫和磷的元素种类不同-质子数不同
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9.氮气的用途也很广泛,下列属于氮气的用途的是(  )
A.作为发电时用的燃料B.充入灯泡作保护气
C.作为火箭发射的推进剂D.医疗上可作为危重病人的急救气

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10.下列物质由离子构成的是(  )
A.B.金刚石C.氧气D.硫酸铜

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