分析 氧化钙能和空气中的水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
根据提供的数据可以进行相关方面的计算.
解答 解:(1)氢氧化钠溶液质量增加的质量即为二氧化碳的质量,为2.2g;
(2)设碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{2.2g}$
x=5g
设这些CaCO3是由质量为y的CaO转化而来,
由CaO+H2 O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O可知,CaO~CaCO3,
CaO~CaCO3,
56 100
y 5g
$\frac{56}{100}=\frac{y}{5g}$
y=2.8g
2.8g氧化钙转化成5g碳酸钙后,固体质量增加:5g-2.8g=2.2g,因此氧化钙除部分转化成碳酸钙外,还有一部分转化成氢氧化钙,
设转化成氢氧化钙的质量为z,转化成氢氧化钙的氧化钙的质量为m
CaO+H2 O═Ca(OH)2,固体质量增加
56 74 74-56=18
m z 4g-2.2g=1.8g
$\frac{74}{18}=\frac{z}{1.8g}$,$\frac{56}{18}=\frac{m}{1.8g}$
z=7.4g,m=5.6g
未变质的生石灰的质量为:25g-2.8g-5.6g=16.6g;
答:组成变质的“生石灰”各成分质量分别为:氧化钙:16.6g;碳酸钙:5g;氢氧化钙:7.4g;
(3)生石灰露置于空气中质量增加的原因是:氧化钙能和空气中的水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水;因此,实验室中的生石灰应密封保存.
点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.除杂的方法 | B.化学物质中的“三” |
粗盐提纯--溶解、过滤、蒸发 木炭粉中混有铁粉--用磁铁吸引 除去空气中的氧气--通过灼热的铜粉 | 三大化石燃料--煤、天然气、石油 三种黑色氧化物--氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 三大合成材料--塑料、合成纤维和合成橡胶 |
C.实验安全注意事项 | D.日常物质的区别 |
制取气体--先检查装置的气密性 厨房天然气泄漏--要立即打开换气扇 酒精灯熄灭--用灯帽盖灭 | 硬水和软水--加肥皂水并搅拌 酱油和食醋--闻气味 羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 1 | 2 | 3 |
步骤 | 将一片铝箔在空气中用酒精灯加热 | 将另一片相同铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中,引燃 | 将一段镁条在空气中用酒精灯加热 |
现象 | 铝箔不燃烧,溶化后也不滴下,外面立即形成一层薄膜 | 铝箔剧烈燃烧,发出耀眼白光 | 镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO(CaCO3)滴加稀盐酸 | |
B. | HCl(H2O)将混合气体通过固体CaO | |
C. | CO2(CO)通入氧气点燃 | |
D. | KCl(MnO2)加水充分溶解,过滤,蒸发结晶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 序号 | H2O2溶液 的浓度/% | H2O2溶液 的体积/mL | MnO2的 用量/g | 温度/℃ | 收集O2的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 30 | 8 | / | 40 | 2 | 64 |
④ | 30 | 8 | / | 60 | 2 | 25 |
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