下列实验能达到实验目的是( )
| A. | 鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3 | B. | 检验二氧化碳 |
| C. | 除去氧气中的水蒸气 | D. | 探究空气中氧气的含量 |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是( )
| A. | 化学反应前后原子的种类不变 |
| B. | 生成物一定是氧化物 |
| C. | 化学反应前后分子的种类不变 |
| D. | 该反应属于置换反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年6月5日是世界环境日,今年中国主题是“践行绿色生活”,该主题旨在提倡“生活方式绿色化”。请根据你学过的内容回答下列问题。
(1)目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、 、天然气等,消耗化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量。请你写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式:
。
(2)吸烟对人体有害,我国规定在公共场所禁止吸烟。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式是 。
(3)请你写出一条“践行绿色生活”的建议: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
黄铜(铜锌合金)是重要的金属材料,常用来制造机械零件、仪表和日用品。为测定某黄铜材料中锌的含量,化学研究小组进行了实验:称取15.0 g此黄铜材料,向其中逐渐加入稀盐酸,测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量,并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸质量的关系图。
请你仔细分析此关系图,并进行计算:
(1)15.0 g黄铜材料中含锌 g。
(2)稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
| A. | t2℃时,向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200g |
| B. | t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| C. | 甲的溶解度比乙大 |
| D. | 将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时,两溶液的溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图:
上述过程的化学原理为:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
请回答下列问题:
(1)氨溶于水后会与水反应生成一水合氨(NH3•H20),我们从酸碱反应的角度知道:在用氨碱法生产纯碱过程中,先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水,再向其中通过二氧化碳,其原因是 .
(2)氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵,首先结晶析出的物质是碳酸氨钠,其原因是 .
(3)1926年,我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法,即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐,使其中的氯化铵单独结晶析出,用作化肥中 肥.同学们看见几株小树叶片变黄,从施肥角度分析,这些小树能否施用该化肥 (填“能”或“不能”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
A—H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红色固体。他们之间有如下转化关系。
根据上述信息,回答下列问题:
⑴反应①中X起 作用。
⑵反应②的化学方程式 。
⑶反应⑤的化学方程式 。此反应的基本反应类型是 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度 |
| B. | 炒菜时油锅着火,立即用水浇灭 |
| C. | 食用甲醛浸泡过的海产品,可提高人体的免疫力 |
| D. | 用煤火取暖时,在火炉旁放一杯水以防止CO中毒 |
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