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    10．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾
    B．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
    C．镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量
    D．电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃

    分析 A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据金属的化学性质进行分析判断．
    D、根据电解水的实验现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量，故选项说法正确．
    D、电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体能燃烧，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、电解水的实验现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．FeCl2中铁元素的化合价是（　　）
    A．+1B．+2C．+3D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示图标中，表示“禁止烟火”的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．用如图所示的装置探究燃烧条件．在铜板上放三根火柴棍，a火柴头上盖一小堆沙子．在a火柴头下方用酒精灯加热．观察到以下现象：a火柴不燃烧，b火柴比c火柴先燃烧．
    ①a不燃烧的原因是没有与氧气接触．
    ②对比b和c的现象，关于燃烧条件，可以得到的结论是燃烧时温度要达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图实验操作中，正确的是（　　）
    A．
        熄灭酒精灯    		B．
        倾倒液体    		C．
         称量固体    		D．
        检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．我国科学家屠呦呦因发现抗疟药物--青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学及医学奖．青蒿素的化学式为
    C15H22O5．
    （1）青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为15：22：5．
    （2）青蒿素中碳元素质量分数的计算式为$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．Cu-Zn合金广泛用于制造机械零件．为测定某Cu-Zn合金粉中锌的含量，分别取20g该粉末用下列两种方法测定（其他成分均不参与反应）．
    加入试剂测定数据
    方法一足量稀硫酸氢气的质量0.2g
    方法二足量的硫酸铜溶液固体减少0.1g
    请任选一种方法，计算Cu-Zn合金粉中锌的质量分数，写出计算过程及结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．回答下列问题：
    （1）熄灭酒精灯的方法是用灯冒盖灭，原理是隔绝氧气
    （2）俗说话：“人要忠心，火要空心．”“火要空心”的道理是增大可燃物与空气的接触面积，使火烧的更旺
    （3）下面这个成语与化学知识有关，试简述其中的化学原理．釜底抽薪（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火．）其中的化学原理是：移走可燃物可使燃烧停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗；装置C中观察的实验现象是紫色的石蕊试液变红，装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，它不能燃烧，也不支持燃烧．由此可推知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
    （3）若将A中药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，则装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所制得较纯净的气体可用排水法方法收集．

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