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16.空气、燃料是人类赖以生存的自然资源.
(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸.
(2)为了保护环境,用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,将煤粉吹起使之剧烈燃烧,请解释这种做法能使煤完全燃烧的原因是使煤粉与氧气充分接触,若要达到低碳减排的目的,下列措施不可行的是D(填序号).
A、改变燃料结构       B、开发新能源
C、减少化石燃料使用        D、将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中
(3)某密闭容器中某燃料变化过程的微观示意图如下,请回答:
变化Ⅰ表示的化学方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
变化Ⅱ表示的宏观事实是物理变化.
(已知: 代表碳原子代表氧原子)

分析 (1)根据氧气能供给呼吸进行分析;
(2)了解燃烧的条件,给足空气和温度达到着火点就能快速、充分燃烧;
(3)根据图示结合已有的知识进行分析解答,过程Ⅰ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,过程Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化,据此解答.

解答 解:(1)人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;
(2)这种做法有利于节能的原因是增大了煤与氧气的接触面积,增加了氧气量,使燃料(煤)充分燃烧,提高了燃料的利用率,从而节约了能源;要达到低碳减排的目的,改变燃料结构、开发新能源、减少化石燃料使用都是可行性措施.
(3)根据图示可以看出,过程Ⅰ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,该反应的化学方程式为:2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
变化Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化;
故答案为:(1)供给呼吸;(2)使煤粉与氧气充分接触;D;(3)2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;物理变化.

点评 本题难度不大,考查同学们结合信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力,同时又用到了物质的构成、物质的变化的知识,属于基础知识的考查.

练习册系列答案
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10.下列物质的鉴别方法正确的是(  )
A.用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气B.用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水
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7.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如图所示:
(1)A物质的化学式CuO.
(2)写出反应②的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;C物质的固态在实际生活中的一种用途是人工降雨;
(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu;如图转化中产生无色气体G的原因是过量的稀盐酸和铁反应生成了氢气.
(4)写出物质G和A反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知HCl、NaOH、Al(OH)3、AlCl3和NaAlO2溶液之间可以发生一系列反应,如图(纵坐标为产生沉淀物的质量/g,横坐标为加入AlCl3溶液的体积/mL)中,能够正确描述“往NaOH溶液中逐滴滴入AlCl3溶液至过量”的实验中,产生沉淀物的质量与滴加溶液体积之间的关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列说法错误的是(  )
A.原子的质量几乎都集中在原子核上
B.原子通过得失电子形成离子,但离子不能形成原子
C.原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒
D.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗称“蛋白精”.不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生婴幼儿泌尿结石病例.某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)工厂常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体.
【提出问题】反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】根据资料及反应物判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气    ②二氧化碳和氨气(NH3
③二氧化碳和氮气      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依据是反应前后元素种类不变;你认为合理的猜想是(填序号)②,理由是只有②中气体符合无色、有刺激性气味.
【设计实验】同学们在老师的指导下,设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

【实验现象和分析】
(1)A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
(2)实验观察到B中棉花变红,证明生成了氨气,同时看到D中澄清石灰水变浑浊现象,说明还生成了CO2
(3)C中浓硫酸的作用是吸收氨气.
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8.回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题.

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(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图1装置丙(填编号).

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5.下列各项中,实验操作不能够达到相应的实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A检验氧气是否收集满把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
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A.AB.BC.CD.D

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6.“一定溶质的质量分数NaCl溶液配制”实验中正确的步骤是(  )
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