【题目】下列有关实验设计达不到实验目的( )
A.大致了解各层火焰温度
B.探究空气中氧气体积分数
C.收集氢气
D.探究微粒的运动
【答案】B
【解析】解:A、根据木条各部分被烧的颜色不同判断,温度高的部分,烧焦的程度深;反之,则浅;可达到实验目的; B、木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能形成准确的气压差,所以不能测出空气中氧气的体积分数,题中不能达到实验目的;
C、氢气的密度比空气小,所以采用该装置收集时应该是短管(伸入瓶内)进入长管(伸入瓶内)排出容器内的空气;所以题中能达到实验目的;
D、实验会发现,大烧杯下得酚酞溶液变红,而外面的酚酞溶液颜色没变,所以可证明氨气分子的运动.
故选B.
A、比较火焰各层的温度,用木条横贯火焰,木条各部分被烧的颜色不同;
B、木炭燃烧生成的气体为二氧化碳,气压变化不大;所以测量结果不明显;
C、根据氢气的密度大小分析解答即可
D、已知A、B两个烧杯中盛放酚酞溶液,氨气分子如果能进入,则形成碱性溶液,会使酚酞溶液变红.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质用途的说法中,正确的是( )
A. 小苏打中和过多胃酸B. 苏打广泛用于肥皂、石油等
C. 用熟石灰作补钙剂D. 道路上,用氯化钠融雪
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中、X无明显变化、Y表面有铜析出,则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A. X>Cu>YB. Y>X>CuC. Y>Cu>XD. Cu >Y >X
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种非常重要的资源。下列对水的认识正确的是( )
A. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水 B. 我国水资源丰富,不存在水资源短缺的危机
C. 使用活性炭能将硬水软化 D. 在电解水实验中,正极产生的气体可以燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作或说法正确的是
A. 用明矾溶液可以区分硬水和软水
B. 用98%浓硫酸配制20%的稀硫酸的配制步骤是:计算—称量—溶解—保存
C. 浓硫酸不慎沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后再涂上3%-5%的氢氧化钠溶液
D. 中和反应广泛应用于工农业生产中,如农业上用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题:
(1)仪器①的名称是 , 仪器②的名称是。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是(填字母),从长颈漏斗中加入的物质是 , 该反应文字表达式为;其中二氧化锰起作用。
(3)若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的D,理由是:①;②。
选用D装置收集气体时,下列实验操作正确的是(填字母)
A.反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
B.开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
C.收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 , 目的是。
(5)通过查阅资料得知:氨气是一种无色气体、密度比空气小、极易溶于水,可用于制氮肥、硝酸和染料等。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是。
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【题目】氯气能与水反应:Cl2+H2O═HCl+HClO,且HClO、HCl都是酸,那么把氯气通入氢氧化钙溶液,生成物是( )
A. CaCl2、Ca(ClO)2、H2OB. Ca(ClO)2、H2O
C. CaCl2、Ca(ClO)2D. CaCl2、H2O
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