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    14．下列实验操作正确的是（　　）
    A．取固体药品B．
    加热液体药品    		C．
    过滤天然水    		D．
    点燃镁条

    分析 A、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；
    B、根据给试管内的液体加热时的注意事项分析；
    C、根据过滤时的注意事项分析；
    D、根据点燃镁条时的注意事项解答．

    解答 解：A、取用块状固体时，瓶塞应该倒放，图中所示操作错误；
    B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；
    C、过滤时要用玻璃棒引流液体不能直接倒入漏斗内，图中所示操作错误；
    D、点燃镁条时，防止烫坏试验台，放在石棉网上，图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（　　）
    A．它们表示四种不同的元素
    B．①③④表示的微粒具有相同的核外电子排布
    C．①③④表示的元素都是非金属元素，其化学性质相似
    D．①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了改变？请你和小明按下面的过程一起探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化后，总质量不变（填“变”或“不变”）． 
    （2）设计实验方案：按你的假设小明设计了如图装置的实验，你认为天平最终能平衡吗？不能，其理由是生成的氢气由气球收集起来，气球膨胀后受到向上的浮力，导致托盘天平失去平衡，以讨论后，小明把稀硫酸换成了硫酸铜溶液，得出结论是物质发生化学变化后，总质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在反应中提供氧，具有氧化性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．氧化铜和碳粉的混合物加热后恰好完全反应，将生成的气体通入过量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0g，试求原混合物中氧化铜和碳粉各多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示：

    下列说法正确的是（　　）
    A．该反应中涉及两种氧化物
    B．该反应类型为化合反应
    C．该反应中反应物两种分子的个数比为3：1
    D．反应前后物质的种类保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请对下列实验装置进行分析：

    （1）实验一的结论是：二氧化碳的密度比空气大和不支持燃烧的性质．
    （2）实验二用于测量空气中氧气所占的体积分数，你认为可行吗？为什么？不可行，木炭燃烧生成二氧化碳气体．
    （3）实验三中，b管连接的是电源的负 极，该实验的结论是水由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关熟石灰的说法错误的是（　　）
    A．熟石灰又称为消石灰
    B．熟石灰由生石灰与水反应而制得
    C．熟石灰的水溶液在空气中久置后溶液质量会增加
    D．石灰水即熟石灰的水溶液，能使紫色石蕊试液变蓝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是（　　）
    A．反应物中有单质
    B．生成物均是氧化物
    C．右图反应前是混合物，反应后是纯净物
    D．该反应的符号表达式是：H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2+H2O

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